离开了迎胜以后，在很久的一段时间内，我都是在努力地记录，认真地进行思考。我生怕稍微一手懒，就把自己辛苦练就的基本功给废了。这种心情开始的时候是担心，后来成了一种忧虑。好在，在过去的3个月以内，我坚持地还好，这是唯一让我宽慰的。
我特别感谢，孙明霞老师对我的培养，一是写作，二是课题。
学校上周就打算进行课题中期结题会，但是因为学校有其他安排，所以直接推迟到了今天。可是因为疫情和检查，这次中期的结题会，我又没有能够参加。
早上孙老师给我发微信：宋鹏，今天的会你能来参加么？因为疫情的关系，凡是校外人员一律不得进入、、、、。
收到微信后，我及时回复：学校这里因为疫情关系，也不允许外出、、、
我一直非常感恩，能够在学校遇到孙明霞老师这样的贵人。在我迷茫的时候，给我指点迷津；在我忙的抓不住重点的时候，能让我规范的进行下一步研究；在我不知所措的时候，给我鼓励。现在我离开了附中，但是凡开会，孙老师总是告诉我该做点什么，特别感谢。在这里汇报一下我的进展：
一：题目更改为：家校合作，促进中小学生学习习惯养成的策略研究。
二：分工：全部老师，都进行了明确的分工，已经完成了各自的初期项目和中期项目研究。
三：材料：因为现在学生的作品多是采用在钉钉上提交，所以已经收集了很多很多的素材。
四：正在做：
1：学习：现在正在看大量的作品，研究家校合作的途径，习惯养成的方法。
2：成果：正在尝试将阶段性总结写出文章进行发表，这条路比较漫长，但是总会迈出第一步的。
3：材料：正在将班级中的的各项材料进行汇总。现在正在做的设想是这样的：
（1）开始时候的数据----开始时候的注意事项。
（2）发展时候的数据----发展时候的注意事项。
（3）结尾时候的数据----结尾时段的注意事项。
总结：也就是说，当我做大量的记录，然后适时地进行总结以后，就能得出一个有效的结论。这个结论是能够对我的课题有所帮助的。
五：总结
最后的时候，要写一个2万字左右的课题结论，没问题的。
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