今天益伴读书，阅读的这本书叫做《不管教的勇气》。
《不管教的勇气》
作者介绍：
日本作家岸见一郎，他长年致力于研究阿德勒心理学，对阿德勒的思想有非常独到的见解。作为日本阿德勒心理学会认定的心理咨询师、顾问，岸见一郎写出了一系列的心理学著作，是一位百万畅销书作家。
在《不管教的勇气》这本书中，作者以阿德勒心理学知识为理论依据，提出“不批评也不表扬”的育儿理念。他用哲学的观点讲述了如何让孩子学会真正的独立、如何帮助孩子正确地面对学习、怎样与孩子构建融洽、和谐的亲子关系等。
他指出，父母教育孩子的目的，是赋予孩子面对人生的勇气和自我成长的动力，让孩子成为自立的人。
今天的阅读内容：
作者在书中提出了第一个观点就是：批评不是教育孩子的好办法。这个我想大部分人都能接受，但是作者的提出的第二个观点，可能大家第一次听说，会有很多疑问和不解。
作者的第二个观点是：表扬不应该成为一种育儿方式。
是不是满脑袋的问号？一起来看看书中作者的解释吧。
首先，学习本身就是孩子自己的事，通过努力达到相应的结果，是很自然的事情。阿德勒指出：表扬，是一种有能力的人对没能力的人所做的自上而下的评价。如果孩子只是做了力所能及的事就被表扬，他们会觉得大人低估了自己的能力。
其次，表扬往往会让孩子产生依赖心理。一旦得不到表扬，孩子便不再好好做事了。这样会使孩子在将来经历挫折和失败时，找不到存在感和自信心。
另外，将来进入社会，不是所有人都会关心我们的孩子过得是否快乐，能否取得成功，是否需要表扬、鼓励和安慰。与其到那时候让孩子失落、痛苦，不如早早培养孩子的独立意识，尤其是不依靠外界的评价来定位自我价值的意识。
这一段的解读是真的让我有醍醐灌顶之感，我一直认为表扬孩子是给孩子自信心，让他有自信，有勇气面对一切，反而忽略了它的反面。
最好的教育方式是：不批评，也不表扬。很多人生课题都需要孩子自己去面对，父母应该做的是改变思维，尊重孩子，学会放手，让孩子为自己的人生做主。
当然，“不批评不表扬”不代表不管教孩子，如何教育孩子是每一位家长的课题，我们需要学习。
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