不知不觉，假期已接近尾声。从假期开始，我就给孩子们布置了一项实践作业，就是每周进行讲题视频录制，“临沂小数”公众号推出“暑假餐”1～6年级思维训练“每周一题”。我想 暑假学习任务也不重，作业也很少，学生们可以趁此机会锻炼锻炼自己 既可以训练逻辑思维，还可以锻炼语言表达，即便是这两种能力都没达到理想的效果，起码经过一次又一次的练习录制，许多学生一定能克服胆怯紧张的心里，这也是进步和收获 ，所以，我认为这是一举多得的事情，对学生们来说 百利而无一害。放假前，我鼓励孩子们要敢于突破自己，抓住假期这个可以赶超别人的好机会。
从放假第一周开始，我在每周五将要讲的题目发布到两个班级群里 并在钉钉群布置上传讲题视频的作业。每周一晚上作业提交截止。到目前为止，这项任务已经进行了六个星期。大部分孩子都能坚持每周讲题录制，对于孩子们上交的视频作业，我也是逐一认真观看，并提出意见，上传的视频一个差不多要三四分钟，加上写评语提建议，每周所有视频审阅完，也需要花费大量的时间，但我想作为老师必须要起到带头作用，要真心对孩子们负责，一起助力他们的成长，如果我只去布置任务，而不去查看，孩子们肯定也不会坚持下来，对于自己存在的问题也不得而知，那么也就谈不上进步和成长。既然这个任务布置了，那么就要脚踏实地的走下去。
很开心，很欣慰，在孩子们的坚持和努力下，我看到了他们的变化。本身自信开朗大方的学生，通过讲解题目，他们的语言表达能力，对题目的理解能力，逻辑思维能力，等方面得到了很大的提升，学习优秀，但性格较内向，不善言谈的学生，通过坚持练习讲题，变得开朗了，自信了很多。所以对于不同层次的学生都能在不同程度上得到提升。
对于这样的活动，我想以后还会继续执行下去，虽然看到了效果，孩子们有了进步，但还是有更大的上升空间，行百里者半九十，只有坚持下去，才会更上一层楼。开学之后，除了平时的周末安排孩子们进行讲题视频录制之外，平时的课堂教学也会给予学生更多展示自己的机会，新知识的学习，让学生主动探索，并鼓励学生走到台前将自己对知识的理解和想法讲给同学们听，使学生的多种能力得到更大的发展。
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