这两个词,此刻跳进了脑海里。可能是因为快要年终考评了,考评的评语和考评的等级,似乎,就是这一年,个人在工作中价值的体现。这里用似乎,是因为我不知道随着文字的流淌,我会梳理出自己对于价值和价值感怎样的认知。
这几天还有两个和价值以及价值感有关的事件。
事件一,快放寒假了,期末考试之前,儿子说想要奥特曼卡册,我们有两个约定一是期末考试成绩和出错的原因,二是每天的习惯养成。如果都达到了,就可以在放假的第一个星期一由他来选择一个卡册。
事件二,我向某人提了一个要求,对方回答,看你表现。(涉及到要别人配合的要求,需要在关系里觉察)。
视表现而得到某种奖励,这个或物质或精神上的奖励,是不是就是某人价值的体现,或某人某方面的价值体现。而是否如预期的得到了奖励,是不是会影响个人的价值感。
在奥特曼卡册的事件里,儿子对待学习和考试的态度以及学习习惯,其实远重于奥特曼卡册,设置这样的条件,是为了将无形的价值转换为有形的价值,让尚在形成期的儿子去重视学习态度和学习习惯。这似乎也是学校和家长惯用的手段。只是从儿子的角度来看,如果他没有完成约定的任务,没有得到这份奖励,他是会形成“我不值得这个奖励”的印象,还是说他会形成“我要继续努力,让自己得到这个奖励的”的动力?这个印象和这个动力,有好和坏吗?
在“我提出要求”这个事件里,如果我这个要求没有被满足,是不是就意味着,对对方来说,我的表现,没有达到这个价值?我不值得被对方如此对待?
价值的定义,和价值感的形成,产生了一个很锋利的问题,“我值不值得,被怎样(自己的预期)对待”。
写到这里,有什么一闪而过,价值由谁确定?价值感是怎么形成?
先来说说物质上的价值,这个价值和生存相关,在一定程度上,它不太能由自己掌握,但可以去追求,通过各种学习和努力,将自己的技能输出去转化为价值,看到自己的现状,设置合理的价值标准,达到平衡。
而精神上的价值,或许就是价值感,在“我提出要求”这个事件里,其实是关系里经常出现的,当自己没有得到预期的对待,往往会产生一种感觉,“不值得”,不值得被爱、不值得被重视、不值得被委以重任……
写到这里,物质和精神的价值的共通性,已开始显现,又回到了那个核心,自己。
自己认为自己的物质价值在哪里,是多少,在这个体系里是否达到了价值体现?自己是否认可在精神方面,别人有判断自己价值的权力?
在我目前的认知里,价值和价值感,到这里回归到了自我的核心,自己是否认可了自己的价值,是否达到了内在的平衡并拥有继续向前的勇气,是否从存在的角度,认可了自己的存在本身就是一个价值。
在外面有千千万万人,在外面有各种衡量的标准,从比较的角度去看价值,会遇到很大的障碍,因为那个比较没有终极,对价值的追求也没有终极。
回到内在,有一个独一无二的自己,存在孕育了不同的生命,他们都各不相同,都有自己路途要行进。
这也算在头脑里行进了一回。价值和价值感,只是概念,跳出它,去做自己热爱的事吧,不去管它到底有什么价值。
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