请不要立即给答案

请不要立即给答案，引导孩子多想：为什么？怎么办？

一日，孩子们一起在停车场附近玩球，不小心球滚落到轿车底部。当玩得正欢时，孩子们的兴致丝毫没有被中断，立即想办法蹲在汽车旁伸出小腿，要把它踢出来。然而，腿脚太短，没有成功。他们有些着急了，趴在地上眼巴巴地看着球，而那小胳膊伸进去也是够不着啊！

“该怎么办呢？我们是不是能找一个工具来帮助呀？”

孩子们受到了一点启发，开始四处寻找小棍什么的。找了半天没找着，又趴在汽车的旁边，不服气地用他们的小胳膊、小腿开始想把球弄出来。当然，又是无果。

“我在门后看到了一只扫帚。”我故意拖长音启发他们。

孩子们立马明白了我的意思，急忙跑去拿扫帚。

“咱小心点儿，别用扫帚敲着人家汽车了，好吗？”

“好的，妈妈！”

孩子们小心翼翼地用扫帚将皮球给赶了出来，欢快地继续玩球，而将扫帚丢在一边。

“扫帚放在这儿，那主人在用它的时候不就找不着了吗？不就容易丢吗？”

孩子们不好意思了，明白了我的言外之意，又拿起扫帚将其放在了原处，也算是完整地完成了一件事情。

不参与，不包办，不立即给出解决问题的办法，让孩子们亲自动手动脑，甚至动口去商量解决找问题的办法，让其亲自在整个做事过程中，找到好办法，弥补小过失。

我想，这样下来做一件事情，其成长会更大，其印象会更深刻。不立即给答案，体悟循循善诱、循序渐进的微妙。