二、学生积分管理
（一）积分获取情况记录：
何时、何地、何事、角色、贡献、多少。
（二）积分使用情况记录
何时、何地、何事、多少。
学生的积分获取、使用情况记录数据能够为学生的发展、升学、就业决策等提供相应的佐证依据。
三、家长对学生的评价及建议
（一）家长评价
家长对学生一段时期的学习情况、在家行为情况进行评价，并提出相应的期望和建议。
（二）家校沟通
家长可以就学生的情况与学校教师在网络平台上进行沟通。当然，我们通常建议家长与学校、教师的沟通方式尽可能地采用面对面的形式较为合适。
（借鉴“希沃学苑”班级管理模式，并将学校所有学生活动评价、积分汇入学生个人评价、积分表。）
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本文标题：第三节 班级建设管理平台建设（二）
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