孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。——德雷克斯
我们常说:“你干得好，我给你奖励。” 这是贿赂孩子的经典模式。孩子们不是被鼓励，而是被引诱。他们被剥夺了价值感和责任感。 和马戏团训练动物没什么区别。
说教——你喜欢听别人说教吗？ 重复那些真诚的话，很容易让你的孩子想起电影《大话西游》中的唐嫣。 道理大家都懂，但触动不了灵魂。 其实孩子根本不听。 不是吗？
赞美——我们给孩子一个美化或者满足的定义。表扬孩子，让孩子误以为做好事的唯一目的就是寻求别人的认同和肯定。 他们会养成生活在别人评价中的习惯。 过分的表扬会造就一个依赖他人，抗挫折能力差的人。
惩罚——惩罚只会让孩子叛逆或者顺从，但不会改变他们。 孩子的成长需要鼓励，需要每天的鼓励。 鼓励是孩子成长的养分，鼓励是保护孩子内心深处的“做个好孩子”的天性。 鼓励是给人信心、勇气，帮助人找到方向和目标。 不仅仅是孩子成功的时候，还有失败遇到挫折的时候。
以下是正确鼓励孩子的四种形式:
1。启发式鼓励公式:问孩子现在的感受+问孩子完成的过程和方法+问孩子接下来的动作形式:问孩子问题。 问题形式:你感觉如何？你是怎么做到的？你现在有什么想法吗？你下一步打算做什么？
2。描述性鼓励公式:描述客观事实+总结或感受形式:直接告诉孩子。
3.感谢鼓励公式:描述客观事实+感谢形式:直接告诉孩子。
4。权威鼓励公式:授权给孩子。形式:直接告诉孩子。
当然，你可能会质疑，如果我这么说，我的孩子可能不会和我交流。但请相信，任何有效的沟通都是建立在心与心的连接上的，你需要反复练习才能找到鼓励的灵感和窍门。 但是不用太担心练习的问题。生活中的孩子会给我们很多练习的机会。
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