摘录

郑州年轻的吕老师走上教师岗位才两个多月，就以决绝的方式结束了宝贵的生命，让人震惊，更让人惋惜。

原本教师被认为是太阳底下最光辉的职业，为什么会让一个开朗活泼的年轻人生无可恋呢？值得深思。

摘录一段文字在此：

“成就教师”不是要教师都顶着耀眼的光环。其实，平凡是教师最美的姿态，看似平凡，但不平庸，看似朴素又不从俗，这份简单和纯粹正好贴近教育的本质，也是学校最应供给的养料。

校长要站在教师的中心，看到教育的真实发生，校长以及管理团队和教师的关系是最好的领导力，这个关系影响着师生关系。师生关系不仅是学校的精气神，也是学校生命生长的防火墙。

一个充满着“追真，至善，悦美，守正，尚和”的校园是教师用之不竭的能量。一个学校，他对后辈所传递的力量，支持他的老师能够坚定走下去的决心，都在前辈的一言一行中间，演绎着点点滴滴的传承。毫无保留的付出，真心真情的教导，甘做垫脚石的情愿，我想这大概就是一所学校生生不息，欣欣向荣的生命来源之所在。