每年的学生总是会这样丢三落四，每个星期总是得为这些铅笔找失主，真的让我烦不胜烦。
有什么好办法能让这些同学不丢三落四呢？
寻找主人
很多同学都不知道自己的笔长什么样子，于是他们就算掉了，也不知道自己的笔是什么样子，尽管老师和班干部一直在班上问这是谁的笔，也都没有人去答理。
我想要不就举行一个“铅笔介绍会”，让他们介绍自己的铅笔长得什么样，有什么独特的特征，这样子，也许可以让他们懂得爱护自己的铅笔。
让他们在自己的笔上橡皮上做记号，让他满分喜欢自己的文具。
每年的学生总是会这样丢三落四，每个星期总是得为这些铅笔找失主，真的让我烦不胜烦。
有什么好办法能让这些同学不丢三落四呢？
寻找主人
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我想要不就举行一个“铅笔介绍会”，让他们介绍自己的铅笔长得什么样，有什么独特的特征，这样子，也许可以让他们懂得爱护自己的铅笔。
让他们在自己的笔上橡皮上做记号，让他满分喜欢自己的文具。
每年的学生总是会这样丢三落四，每个星期总是得为这些铅笔找失主，真的让我烦不胜烦。 有什么好办法能让这些同学不丢三落...
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文：意如水墨 （01） “你说的这些我都懂，可是还是过不好自己的一生，面对糟糕的自己，到底该怎么办捏？ ...
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本文标题：面对这些该怎么办？
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