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小杨是理科出生，平时接触到的都是些力学公式。小杨的学习任务大多是将公式、定理左推右导得到正确结果，然后将其应用到设计里。——没错，这本应是她的本职工作，也是她擅长的领域。
大学毕业之际，家里非要找关系让她进入XX公司，美其名曰：女孩子上班求稳定。于是她穿上了墨绿色的制服，每天按部就班地工作。
可是她的工作却不再是每天面对密密麻麻的公式和数字，而是面对密密麻麻的文字和图片。
“小杨，上面领导要来检查了，你准备好相机跟我一起去接待，回来写一篇新闻稿出来放在网站上。”
“小杨，我们要去北京办展，你跟我们一起去，这样写稿的素材你更熟悉。”
……
她完全从一个理科生蜕变为了文科生。
作为朋友，我们担心工作性质的变化会不会对她产生不好的影响，她说：“一开始什么都不会，不知道怎么去筛选素材，怎么去写。选得不对，写得不好还要看领导的脸色，稍微不注意就被加班到晚上八九点。可是，不会可以学嘛，我又不是傻大白学不会。慢慢的熟悉了这个工作，摸透了里面的门路，素材的筛选和文字的拿捏也变得容易起来。现在并不会觉得麻烦了，反而有种沉浸在敲打键盘的愉悦。”
她翻出她发表在公司内部的文章给我们看，还眉飞色舞地解释着背后的故事背景。
她说，不会做的时候真的很焦虑，连主题的锁定都不精准，而别人丢过来的一堆素材，更不知道哪些可以用哪些不可以用，面前花花绿绿的照片——领导跟同事的背影，活动现场，布置精美的展台——看得眼花缭乱。我花了很长时间去研究肖前辈写的那些稿件，看了几本相关的书，边学边实践。中途少不了被领导多次驳回的稿子后的尴尬，可在一遍一遍修改后得到领导的肯定的时候，内心的激动劲儿甭提了。
是啊，不会就去学，多么简单的道理。
2
可是有的人，以为自己不懂、不会，是理所当然。
前两天我弟说他一高中同学大学毕业进入了一家公司，工作做得不好，也嫌工作环境糟糕，想换工作又找不到工作，于是想去读研。我弟在电话里狠狠教育了他一番，骂到最后他同学竟在朋友圈里抒发感谢。
读研的目的是用来提升自己的能力，而非是逃避残酷的现实。抱着现在的心理去提升学历，恐怕三年后毕业出来，依旧是到哪儿都是“我不会”的废物一只。
刚从学校出来，能力水平一般的呈多数，毕竟天才的和庸才在社会上都是少数。可这“一般水平”不是让我们遇见困难就打退堂鼓。诚然，作为毕业生即将踏入工作岗位，没有任何实战经验，大家都担心自己的能力跟不上岗位的要求，然而大部分人选择迎难而上。“我不会”不是你停滞不前的理由。
蔡康永说：15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。
停在“我不会”的人，只想着眼前的轻松。因为，我们可以找到一大堆原因来说明为什么“我不会”。
它太难了，不好学；太忙了， 没工夫学；跟我的专业不对口，怎么学；对象不准我学……每一个原因，都可以阻挡在你的面前，让你说出“我不会”。
纵观所有的“我不会”，都是因为不肯花时间和精力在其上面，所以你面对的，依然是那个“不会”的事情。
而从“我不会”到“我会”，必然需要时间和精力的消耗，然而当你撕掉“我不会”的标签，重新贴上“我会XX”的时候，这岂不是你已经成长了的标志吗？
3
有人说，只看自己能看懂的书，永远学不会看书。
同样的，只做自己会做的事，无法真的成长起来。
刚从娘胎里爬出来，睁开眼看这个世界，我们是一张白纸，什么都不会。二十几年过去了，我们学会了说话、走路、学习以及生活。从“不会”到“会”的状态切换，筑成了成长的点点滴滴。
在人生的道路上继续前行，必然会遇到众多的山峰，它们是成长道路中的严峻考验。而我们已经越过了“说话”、“认字”这些最严峻的高峰，剩下的山峰，还能有多困难呢？再困难还能有当初不懂周围世界的声音困难吗？
有句话是：忙，说明你在走上坡路。
当遇到一件不会的事，要花时间去了解、去学习、去实践、去完成，这肯定需要忙起来。当你完成了这件原本不会的事，你学会了中途必要的每个环节，你爬上坡了，也成长了。 回过头再望着山脚下那群看着山峰望而却步的人，想想自己也曾是其中一员，而如今脱离了茫然的群体，心中的滋味会如何？
一朋友找工作，首次遭遇群面，惨遭淘汰。下来之后搜集各种群面技巧，结合自己的特点给自己选定了群面中的角色充当，第二次群面时脱颖而出，面试官频频点头，夸赞她的张弛有度；
一同学前些年一直研究图形方向，突然被调到数据挖掘项目组，面对庞大的数据，他挑灯夜读，学起了数据挖掘的经典算法，并结合实际需要作出适当的参数调整；
就连前些天看的小说中的女主，从销售主管突然接手家族企业，对建筑行业一窍不通的她，让秘书搬来公司前期的各种资料，分析建筑行业现状，借公司元老的辅助，同样在企业濒死时争取到了政府的大项目。
可知，你不会的，正是让你成长的必不可少的因素。
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当“不会”时，应该做什么呢？
① 冷静，分析“不会”的原因
这是主观因素导致的“不会”，还是客观因素导致的“不会”。客观因素导致的不会，则需要去排查是哪些客观因素，然后加以适当清除；主观因素的不会，则需要去学习。
②针对原因，寻求解决方法
一般的解决方法是两类：自我学习和向人请教。
自我学习指的是自己查阅相关资料，做笔记，并结合实际加以实践。中途可能会存在多次返工和修改，时间和精力消耗长，但相应的，收获更丰富记忆更牢靠。
向人请教指的便是向别人请教。“别人”指的是对你要学习的东西很了解的人，可以借由他们的经验和成果，在短时间内做出相应的举措。
③ 进行总结，为下次做准备
并不是完成了当前的事便OK了，还要将完成的事件进行总结。总结可以根据自己的特点进行说明，放在未央身上，一般是从：事件、目的、难点、需要具备的技能、所需时长、完成效果等方面进行。
谁都面临着“不会”的状况，问题是选择勇往直前还是裹足不前。
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