把每一次公开场合的发言、汇报、培训……都当作是演讲，是与“公众对话”的刻意练习。
一对一的对话，变成一对多的对话场景。
从字面意思上很好理解，回到实践中，却发现没有那么容易转化。
从昨晚首次讲解新领域新方案，而且临阵磨枪赶出来的方案，进行了一个多小时的讲演。我发现面对众多观众讲演时，我很难做到“对话”方式与观众进行互动交流。
虽然事先也写了提纲，内容也有事先准备，但是未对讲演时的细节内容，观众想要听到什么，如何深入浅出把复杂问题，简单化。
因此在昨天的讲演中，我认为是有很多不到位的部分。
首次践行“对话式讲演”复盘总结有以下几点：
1）面对很多观众时，心理压力会增加，情绪会紧张，手会发抖。
2）面对很多观众时，思考力会下降，事先未彩排具体讲解内容，面对不熟悉新领域知识讲解时，现场的表达力会下降，照本宣科很明显。
3）面对很多观众时，沟通未能与观众产生现场交流，没有顾及现场的听讲状态，很难去调整讲演内容及方式，调整现场的状态。
4）对新事物新知识点还没掌握很透时，很未能把问题讲透彻，未明确区分重点及次要，划出重点。
以前讲演后，都会去问小伙伴，寻找反馈，得到的信息要么是“还可以，挺好的，挺清楚的…”要么就是“讲的太快了，没有听懂，没有突出重点，内容太多有点赶……”
实际上收到这样正面反馈也好，还是负面反馈也好，对我的讲演技能提升，没有丝毫的帮助。这些年一直按照这样的方式调整，发现这些现象性问题，基本跟每次的现场发挥、当天的准备以及讲演内容有关。
这次不再主动去问别人，进行自我复盘。
讲演的目标—提高讲演的水平，通过在每次公开的发言，当作讲演，刻意练习“对话式交流”技巧。
要提高现场讲演水平同时，还有背后知识的储备，结构化思维的训练，写作能力的训练……
因此提升讲演水平，不只是训练对话技巧，还需要进行系统性训练，构建自己的知识体系以及知识的运用能力。
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