教育的问题终究是什么问题?不妨先思考:什么样的孩子是好孩子,?或者何为有发展潜力的孩子?做人、做事还是好学习、好成绩?根本和基础又是什么?稍作思考“做人”必是基础,先做人后做事嘛。
在哪里学习?从孩子出生的那天起,家长已经开始为人师表的角色,与人为善还是自私自利的课堂已经开播,父母开始“办学校”,所谓“有其父必有其子”。
孩子品行、性格都积极向上,打好基础,3年后孩子去幼儿园,6年后儿童去小学……否则,去学校以自我中心,如何学交往?出社会自私自利,如何团队合作?
那么,教育有问题家庭是否需要反思?当然学校也承担教书育人的角色,是与家庭一起举起孩子教育的接力棒,而非单方面完成。
过去的一年,疫情居家拉近亲子的距离,也暴露了亲子的矛盾。一件件亲子关系极端案例警醒我们,教育需要用心,而非想方设法推诿责任。
收起锋芒,反思教育。祝家长老师们2021年好好学习提升自己,也提高教育能力。
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