在路上……

文｜美东

          用柔软的心，做温暖的事       

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今天有幸去和平小学听了一上午有关校本研究，桌游培训和思维训练的一系列教育观摩会。感受颇多，所有的事情，当你处在一个冷静的旁观者的角度的时候，你就会更加清晰地看到他人，也会更好地照见自己。

首先，我深深地意识到一件事，那就是，每个行业里，其实都有一大批心怀理想，不断追求的勇士，这是国家的脊梁，也是时代进步的希望。当我看到所有中小学的优秀老师们齐聚一堂，共同探索教育这一幕，当我听到和平小学的老师们打破学科界限，年龄界限，团体教研的举动，真是钦佩又感动。我突然意识到，我们总是抱怨这个那个，其实别忘了，有那么一些人，一直在孜孜不倦地做着有意义的事情。

第二，我更加深刻地意识到一个问题：人都是有惰性的，然而，集体的力量又是无穷大的，一个人在一个优秀的团体里，会发挥出更加无限的潜能。我想起了唐代玄奘成为高僧的一个传说，为了出人头地，玄奘决定到偏僻的小寺中去，但经方丈指点，他才明白成材的松树离不开奋力竞争的松林。其实，对我们来说也一样，以前我会有点盲目的清高，总认为自己的就是对的，就是好的，可我现在明白，一是人无完人，二是这世上没有最好，只有更好。当你用一颗更加开放的心态去拥抱世界，世界也一定会给你更多未知的惊喜。带着信念感学习合作，懂得合作，一个人才会走得更长远。

第三，看到和平小学的校长讲述她改革的历程和理念，让人佩服又动容。她说她2016年到和平小学，当时面对的情形是：学生人数在急剧减少，老师偏向老龄化，平均年龄47岁，该如何让这所学校焕发升级，重新充满生命力，她讲了自己所做的事。第一从心灵开启，吴校长给全校老师写了一封信：老师，请把你的智慧借一点给我。通过老教师们对过去辉煌的回顾，燃起重振校园的勇气，；第二从思想开启，她给全校老师推荐了那本著名的《把信送给加西亚》，让每个老师都做那个送信的罗文，不找任何借口，用柔软的心，做温暖的事；第三学校文化开启，从学校的本身入手，制定了学校的和合文化，第一个和是和平小学，第二个合是代表合作。学生们是小荷荷，取和合的谐音，学校的校花是荷花，校诗是《爱莲说》，这些巧妙又有深意的特色文化，真的让人印象深刻。第四从信仰的培训，让每个老师树立起以爱养德，勤勉豁达的职业信念。就这样，经过不到两年的努力，现在的和平小学真的是全新的腾飞的姿态。从进校门的那一刻，就会感受到那种清风拂面的感觉，老师们全都是一色的正装，每个班的同学们也都是各有各的班服，楼道里有专门引领的孩子，每一个都会朝你绽放开那美丽的笑脸，就像一朵朵出淤泥而不染的荷花。她的讲述让我印证了那句流行语：结果不会陪你演戏。她的努力是值得的。

第四，在听思维训练观摩课的时候，我看到了老师的创新和努力，也看到了她明显的不足。创意在于可以用简单的事物做引子，引发一系列的联想，让孩子的思维发散，遨游，并不断地得到进行整合和磨练。不足在于即便是在这样的公开课上，想必也是精心准备了许久，可是也依然能清晰地看出她课堂环节中的牵强和某一些时候的断裂。在某种程度上，我对自己更多了一些信心，我知道，平台固然重要，可是自身的素质和追求更是必不可少。然而，同时我懂得，或者说我学会了更多地发现别人能为我所用的长处，所以如此一来，别人的不足也显得无关紧要了。而且我也相信，很多时候，态度比能力更重要。只要老师在尽她所能就够了。

最后，印象深刻的是那些可爱的孩子们，看着他们在课堂上按照老师的要求努力思考，认真学习的模样，我深深意识到，孩子们遇到一个好老师是多么重要和幸运。他们天真无邪，全然地相信着老师，每一个老师都有责任和义务不断地完善自己，充实自己，提高自己，给孩子更好的教育和更好的榜样。只有爱孩子的老师也会教育孩子，我也希望我能永远记住这一点。不管你面对的是几百个孩子还是几十个孩子，分开来看，每一个都独一无二。

当我看着有那么多的教育工作者在孜孜不倦地钻研和探索的时候，就会奇怪地在心里走了两个极端，一端的自己信心满满，一端的自己卑微如草芥，忽而自卑忽而自大，忽而自信忽而怀疑，不知道自己所做的一切会是什么样的结果，但是我想，只要是自己内心真正想做的，就是最好的吧！

在路上，在路上，突然之间好喜欢这句话，就这样，永远保持在路上的状态！不管结果，无问西东！

在路上……