今天在协信上最后一个班结束时，学生按照往常一样争先恐后地挤着领快乐币。我正在给前面的学生发放时，突然后面传出一阵吵闹，接着是一阵哭声。其他学生说是有一个五年级的把二年级挤到后面，强行插队。这二年级的小朋友便哭了起来。
还没待我去处理，这时一个家长气势汹汹地冲到教室门口。不管三七二十一地责骂这个五年级的学生，还很强硬地要求他对孩子道歉。因为教室里面还有学生，我没有出去管。但不一会，待我全部发完快乐币时，这个家长又折回来，用刚才的语气开始质疑教学与课堂管理，觉得学生应该按照年级分开上课，觉得上课纪律太松散。最后，我听到一句直刺内心的话，“这样的课堂，是上的什么课，纪律都管不好，能上出什么课来。”说实话，听到这句话时，我是有一股怒火冒上来的。这样的话不应该是初次见一个老师时该说的，还没有理清实际的情况，就只以监控里面的画面来判断老师的上课，完全抹杀老师对其孩子的用心。
面对她的蛮横嚣张，我竟然还是控制了情绪，解释说英语的课堂本来就活跃一点，会更多注重学生的参与。然而她依旧不依不饶，根本不由我分说。我还没说完，她就骂骂咧咧地走了。
真是一腔怒火无处发泄。课堂纪律确实可以再要求严一点，但我也不会为了取悦家长而放弃我的课堂模式。继续用心，继续创新，继续打造更有生机的课堂。
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