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我丈母娘喜欢随时随地夸我儿子，宝宝真棒。甚至夸张到，孩子吃完饭，都会夸奖。我觉得没有批评的赞美其实是没有意义的，没有对比，儿子是不会理解好是什么意思。如果沉溺在这种很虚的夸奖里，甚至可能搞不懂哪些是轻而易举的事，哪些是经过努力才得到的。
我带儿子看书，玩游戏的时候，中间不会打扰他，也不会在他走出一小步就夸。等他依靠自己的能力，学习，或者是模仿我才完成游戏，我也不会故意去夸奖。但会在完成以后，跟他来个击掌。
我看过一篇文章，过度赞美，其实也可能阻碍孩子进一步探索，因为他被捧高了，可能不能接受失败，不能面对挫折，遇到困难可能开始回避，或者耍小聪明来蒙混过关。这其实是非常不利于孩子成长的，长此以往，他甚至可能依赖小聪明，逃避该承受的苦。
我前面讲过我的故事，我对表现出关心我不写作业的动机的老师，怀着更尊敬的心思。倒不是其他老师不尽责。他说：你的作业没有做，发生了什么吗？而其他老师可能只会说：你为什么又不写作业。一种是表现出关心我，陪伴我的意思。一种是给我做了定论，我无从反驳。
不强行夸，不捧杀，陪伴他走过必要的路，必须忍受的挫折，才是对他最大的负责。
今日推荐文章：《为什么赞美有时不是一件好事？》
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因为聪明而受到赞美的会更担心失败，他们倾向于完成难度较低的任务，遇到困难更难坚持，易焦躁，甚至表现出自尊水平的下降。
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评价接近于一种定义性的表达。对于它，你只有接受或者不接受，但很难有更多延展性的探讨。如果是现实的交流，很可能造成冷场：你都已经下结论了，我们还说什么呢？从这个角度讲，赞美甚至比批评更容易终止一个话题。
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通过不带有评价的交流，我们在做一件事：描述经验本身。
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当你评价别人的时候，你其实已经假定了自己比别人更「懂」。但如果只是描述自己的经验，不懂的人也可以做到。
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不懂装懂的人，往往更容易给别人武断的评价。
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通过这种交流，我们会拓宽对经验世界的认识，也会加深人与人之间的理解和联系。当然，前提是我们对这个人感兴趣，而且发自内心愿意陪他一起，观察和探讨各种经验的流动。
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我还有另一个解释：努力是一个长期过程，并且充满了开放的可能性。当我们关注一个人的努力时，我们实际上是在说：嗨，你做的事我都看见了，而且我有兴趣继续看下去。
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