今天，终于可以松一口气了。
为期近一个月的《让生命闪光――“积极抗疫、珍爱生命、健康成长”主题队会》终于落下帷幕了。
自从5月21日接受任务开始，就没有自在过，毕竟算是被领导信任，而信任的同义词就是责任。这次“积极抗疫、珍爱生命、健康成长”主题教育活动是景德镇市教研室发起的，乐平市16个乡镇，13个城区小学一共只有10节微课视频上报指标。
显然，这节主题队会微课即是代表学校也是代表乐平参与景德镇市评选。说实在的，这种性质的课，或者说这种规格的课，我还真没有上过。没想到，已过不惑之年一把年纪的我还得历练历练。说实话，怕倒是没有，只是有些累，当然更多是操心与纠结。
不过，万事都是如此，过程总是纠结的，也是艰辛的，只要满怀信心并勇敢前行，结局都是欣慰的，就算成绩不是尽如人意，过程带给人的成长与收获，也是人生的一笔财富。
学校把这样的任务居然交给了我，其实是意料之外，也是情理之中。
按理说，学校年轻老师一大把，这样的机会本该属于年轻一代。但这次是微课视频评选，不是实打实的现场上课比赛，就是因为这，近180名教师的学校，会做视频的老师少之又少，根本的问题，还没有多少人愿意学。
而就在今年4月份以来，省电教馆开展了智慧作业微课制作评选，于是，我愣是把自己给逼上了一把。原本去年在窦继红老师的影响下就想学一学喀秋莎，但一直没提起兴趣，这次趁着智慧作业微课制作，把喀秋莎算是学会了。时间与精力也确实花了不少。愿意花如此代价的人，学校这样的老师的确不多，应该说是很少。
经过近两个月三批智慧作业微课的制作，我已经有13节微课获得省电教馆通过，这的确是令人欣喜的。因为每一节微课录用可视为一节省级公开课，这是一个不小的荣誉。而且还可以参评“第二十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动”等级奖。通过了13节，我估摸着二等奖应该没问题吧，运气不背的花，一等奖也是很有希望的。
或许正是智慧作业微课的原因，校长就把这次参评景德镇市主题教育队会的微课视频任务压我身上了。再说，去年下半年，我班上的《盛世中国，花开少年》主题队会也获得了校长与各位老师的高度肯定与赞誉。种种原因吧，任务就来了。当然，关键是我也不怕。
不怕归不怕，直到上周一，也就是6月8日，我花了两个星期酝酿与准备的教案与课件，以及思路，被大队辅导员出身的刘校否定了，几乎全盘否定。其实，我本身是一外行。
那天下午，刘校跟我说了一通。可以说，当时我可是云里雾里。说真的，那一刻，真有逃避的想法。如果说，刘校当时有的给我选的话，我会毫不犹豫地推却。但是，刘校不可能会给我选，我也不可能提出中途撤场。
眼看交稿时间就在眼前，这这如何是好？我不禁暗自思忖。首先，还是老策略，充分自信。其次，找出自己迷惑的关键点。再次，为自己的迷惑点寻找出口。
就在这情形下，于是乎，我就与刘校，还有政教处主任――昵称卢姐说出了我的想法，也说出了我的顾虑。刘校与卢姐表示给予全力支持。已经走在道上了，我只能满血复活，脑子转得飞快，来挑战自己一番了。
离开时，我带了几本三四五的《少先队活动》书，以作参考，重新筹备主题队会。经过努力，当天晚上9点半便完成了构思，12点完成了教案初稿。
第二天给刘校过目，受到了肯定，于是便按照思路运作了起来。五天内便完成了微课的录制，可以说这是一件自认为了不起的“工程”。自信与努力是获得成效的法宝。
视频作了一些修改，直到昨天晚上才算完全弄好。为了留下纪念，昨天晚上把视频与教案在个人公众好作了推送。
“一石二鸟”，一课两用，今天晚上我又把这节微课上传“第二十六届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动”平台参与“融合创新应用案例”评选。不过这是我一开始就做好了计划的。
今天晚上除了上传这个案例评选，还上传了一个系列学科课程资源的参评资源，那就是五月份以来准备的四年级数学下册的一套试卷，我是以指导老师参与的。加上昨天上传的电教论文，就有三项参评项目了。
看着眼前三张作品登记表，突然觉得神清气爽，可以真正地松下一口气了。还兀自觉得一定可以得奖似的。其实得不得奖已经不重要了，关键是过程给我们带来的成长，结局给我们带来的欣慰。
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