打卡日期：2019年4月9日
＃遇到困难的时候，多想想目标＃
孩子第二个30天目标（24/30）：
1.巩固：早睡早起，规律作息
2.推进：利用清单建立固定动作
【检视更新】
早睡早起目前没有障碍，周末午睡不再强制或要求，保证早睡。
家长第二个30天目标（24/30）：
1.晚24:00前睡觉，同时必须增加午休时间。——
2.做日常整理收纳的榜样，从自己做起
3.深入实践清单管理
【目标2＆3检视更新】
缓慢地开始了衣橱改造；
通过清单学习法，把之前弃置的印象笔记重新使用起来。
❤加油隽隽（5.5岁）践行打卡24/30
1.早睡早起：7:30，9:10
2.亲子阅读:where do babies come from,牵牛花
3.✨今日闪光点
*和妈妈一起用画思维导图整理春游物品清单
20190409
**下午吃青蛙的时候和妈妈一起想解决问题的方法，同时用班会上学到的方法进行排程，自己在青蛙上画了很多自己才懂的符号…
20190409
【父母教练检视】
这几天遇到指读英语的其中一段特别长，有困难，连续几天拒绝读这段，每次自动跳过。今天终于爆发，从出幼儿园开始哭唧唧，坚持说吃青蛙的时候要跳过这段。拒绝这段。
我在经过很长时间的沟通，大脑盖子打开的边缘时，想起了“学英语”的目标……唉。
是为了学这个语言技能么？不是。至少不是第一目标。
是为了让他讨厌“学习”和“作业”，害怕困难么？不是
是因为语言智能是他的巨大优势，希望通过这个切入点，让他体会到付出之后的收获和“我可以”的自信……
大概在这样的觉察下，暂时放下了时间来不及做饭的焦虑，和各种叽歪哭闹的孩子带来的情绪……最后，他说解决办法是我跟他一起，但是读到这个段落的时候，我来读，他自己不读只张嘴做口型！
我的天，这个“解决方法”比我预计的好太多了。
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