文/ 粒粒
上篇文章里我写道，语言的环境对于孩子掌握语言的重要性。也就是说，如果想让孩子自小就开始熟知一门语言，就尽可能地多制造一些那门语言的环境。
其实，世界上所有的语言都离不开四个字：听、说、读、写。而这个排序是非常重要的，先听，再说，继而读，最后写。细想一下，孩子的语言掌握次序，拿母语来说，就是按这个次序进行的。
一个小宝宝，在他不会说话前，因为反复地听周围人说话，他就已经明白了话语的意思，即便在他无法用语言交流时，他就已经可以用肢体来表达自己的意思了，然后慢慢地，他开始说话，读书，写字。
由此，听对于孩子来说是非常关键的。所以，我们经常会听到一个词“磨耳朵”，就是让孩子不停地去听这门语言，无需大人刻意去教，他自己就可以听懂了。而且，即便是听不同的语言，他们都可以接收和吸纳。
所以，在宝宝还小时，就要加强听的刺激，无论是哪一种语言，“磨耳朵”都是非常关键的。换句话说，对于低幼龄的孩子来说，培养一个听的语言环境非常重要。
1．如果父母中有一个自宝宝小时可以坚持和他用英文说话，那么他自然而然就可以像听懂母语一样听得懂英语。
比说我家小宝，他现在的汉语听力和理解力水平强于英语，主要的原因就是我是和他交流最多的人，而我一直坚持和他说汉语。
2．如今的网络资源很多，听的内容也很多。对于小朋友而言，可以选一些比较欢快的英文儿歌给他听，也可以找一些比较好的视频或英文动画片陪孩子看。当然，如果是看视频的话，父母需要根据孩子的年龄，限制一下时间，每隔20分钟左右，就需要带孩子离开屏幕，休息眼睛。而如果听儿歌的话，则更加灵活，不会有这样的限制。
3．英文绘本。好多朋友留言让我推荐一些给小宝宝看的绘本，其实，对于幼龄宝宝而言，最好的选择是翻翻书，立体书，图画比较有趣的书。那么，关于内容而言，一般可以选英文字母、数字、水果、形状、动物等的绘本，也可以选儿歌或是简单的故事。从我对小宝的观察而言，他极难长时间的关注一本书，而是会不停地翻翻这本，再翻翻那本。所以，我一般每次都会给他准备一大堆绘本在旁边，读一小会儿后，就让他自己去翻。其实，这也是锻炼他小手的活动能力。
4．社会资源：如果周围环境允许，或是家里有条件的话，在适合的年龄可以让孩子参加一些英语类的幼儿活动，或是几家人组在一起自发地定期组织一些活动。既可以让孩子们一起玩耍，又增加了语言学习的趣味性。
关于方法或资源的话，如今的资源真的是非常丰富。其实，对于孩子来说，最重要的并不是资源，而是一直被吸引着、在有趣的环境里坚持去接触语言，这样一来，还是需要父母的坚持：量变引起质变。
当然，前提条件是正确的坚持，也就是说，父母的态度需要端正，不应有急于求成的心态，更无需给宝宝施加压力。我们需要明白的一点是：如今的孩子有着丰富的资源，又很早地接触了英语，就算一天听懂一个单词，几年下来，对话也没问题了。
最后，给大家推荐一点英语资源。这些资源在腾讯视频里都可以找到整个系列的。
1. Kids TV （儿歌很欢快，有数字、字母等）
2. Sesame Street （芝麻街，美国老牌儿童节目）
3. 动画片：Super Why （对于培养孩子英文阅读，很有帮助）
像是这样的资源还有很多，今天先介绍到这里，最后，小妞想和大家打个招呼哦！放一张他们读书的照片吧！
小妞频道| 来，我们一起培养双语娃（2）
The End
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