孟向城是我的初中老师，教的代数。他中等的个头，一双单眼皮下是炯炯有神的二目，有点漫长的脸庞很是白皙。他经常留着一头偏分的长发，很有文艺范儿。
他讲课的语调比较慢，好像生怕学生听不懂似的，凡是重点，有时候会反复讲上好几次。他虽然说话慢，但却吐字清晰，甚至是每一个字都铿锵有力。
记得刚入学时，才接触数学很是头疼，虽然他煞费苦心的讲解，对代数还是一头雾水搞不清楚。第一次的数学考试当然很不理想，因为我们乡中是寄宿式学校，他晚上就把我和其他学生叫到他的屋子（那时候老师办公生活都是一间房子），耐心地给每个不懂的同学开小灶。
功夫不负有心人，孟老师的关怀教导终于有了成果，我们几个人的代数提高不少，学期末都考的很不错的成绩。
至今还孟老师很开心，咧开嘴笑的很由衷、很幸福的样子，还漏出了几颗不是很整齐的大牙，很明显那是吸烟熏得黄迹斑斑的门牙。
他平时穿着很朴素，看着有点不修边幅的意味，但衣服向来都是很干净，就像他白皙的面庞。
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孟向城老师虽然教的是数学，但他却是非常的爱好书法，写得一手好看的毛笔字。他的屋子里也有很多字帖之类，有时候得闲，也会教喜欢写写画画的同学几手。
受他的影响，就连我这对书法不感兴趣的学生，兴致一来，也会比猫画虎地胡涂乱写几下，而他也不生气，不怕浪费洁白的纸张，不论你是不是用心，他还在一旁认真地给你指点。
原来一直以为孟向城老师只是爱好书法而已，只不过是工作之余，陶冶情操、舞文弄墨的消遣时光了事。 直到有一次，周末放学骑自行车回家路上，突然看见他正在给新修建的河堤写碑文。他写的很是认真，因为碑身并不大，工工整整的小楷几乎写满了，这时候才感到孟老师真是有才啊。
后来听同学和其他老师讲才知道，孟老师这是尽义务，帮乡里有关部门干活写的碑文。因为都知道他书法写得好，乡里很多的路牌了，墙体宣传了等等，都会找他帮忙。
虽然是义务工，多是乡里派的官活儿，没有啥报酬之类，但孟老师总是乐呵呵的愿意去写，很好的完成每一个作品，就像他教学生一样，每个都要教好。
如果说起初中老师的印象，那孟向城老师绝对是最深的一个，虽然有点严肃，但执着敬业，童心十足。遗憾的是三年初中太为短暂，和孟老师的缘分随着毕业而告一段落。
等到参加工作若干年后，初中同学相遇的不少了，老班长倡议，搞个同学会，方便联络，再叙友情。
同学会起初几年还办的像模像样，有会长、副会长和财务专干，除了定期不定期聚会外，还积极参与同学们家的婚丧嫁娶大事，让同学再次感到友情的温暖。但同学会最终还是没有坚持下来，最后还是停办了。
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记忆犹新的还是第一次同学聚会，热情的老班长就请了三个老师参加，孟向城老师就是其中一个。 因为是首次聚会，久未见面的同学们都相见恨晚，攀谈甚欢。
酒过三巡菜过五味，有个开公司的大老板同学趁着酒意对孟向城老师说：孟老师，我给你出本书法合集吧。因为听说孟老师写的作品很多，就是没钱出品。
孟老师一听很吃惊，也很高兴，就问他，你办公室在哪儿，改天给你送过去点书法作品看看。那同学随口道，我有四五个办公室里，你送哪里？弄得孟老师很不自在，也没再提及此事。
事过多年之后，听几个要好同学说，孟老师这些年精神有点不正常了，整天找那个同学说出书的事儿。而那个同学的公司生意大不如前，很不景气，也没有下文了。
大概是三四年前吧，一个在老家的同学，他和孟老师同村，忽然发了个朋友圈，说今天老师出殡，有时间的同学可以回去看看，送老师一程。
当时正在外地出差，吃惊不小，赶紧打电话过去问，才知道孟老师很早就有抑郁症，并且逐渐严重起来，整天精神恍惚，到处跑着找人帮他出书，家里也四处给他寻医问药，百方医治，但病还是越来越严重，终是没有救过来他的命。
孟向城老师走了，像很多普通人一样，悄悄地来又悄悄地走，如同他没有来到过这个世界上似的。我想他走的一定不甘心，有遗憾，因为他惦念的书还没有出呢。
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