以网课形式结束的上学期教学工作，留给新学期一个“新年大礼包”就是开学考，还是全区范围内教师校际间轮换监考。就其规模和重视程度上看，史无前例。
真应了那句话“考考考，教师的法宝。”但不一定会有“分分分，学生的命根。”这样的呼应了。
从目前的情况来看，这些在家舒服惯了的小神兽们，还没有完全适应快节奏的学习生活，且已经对那个数字不看重了。
网上戏称“学生们带着空空的脑袋来考试，其结果可想而知。”
既然上个学期三分之二的时间在上网课，那么，开学考何必要难为学生，又要难为老师呢？还搞得这样大张旗鼓，校际间互换监考，劳民伤财，这样做的目的又何在？
作为一名一线教师，我真不想这样被“卷起来”。因为学生的世界里不只有分数，对他们来说，分数只不过是一个数字而已，但如果我们人为地把它放大，可能它就会成为“压死骆驼的最后一根稻草”。
老师的世界里也不只有一一份成绩，我们往往忽略了在知识交互过程中快乐的体验，忽略了作为一个人，在获得体验，收获成长过程中的的那份喜悦。
不要剥夺了这种愉悦的感受，只用那冷冰冰的数字，来一次次打击孩子，在一次次失望过后的那种挫败感，会让一个向上的，积极的少年自暴自弃。
我们的行为值得深思！
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