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12.24教学日志——教师在课堂上的公平

12.24教学日志——教师在课堂上的公平

作者: 承浅 | 来源:发表于2020-12-25 10:48 被阅读0次

昨天上课的时候发生了这样一件事:我向同学们提问,说了要拉火车回答。但是在后来快要结束的时候,我跳过了一位同学,我想的是他学习很好,这部分肯定会,所以就跳过了他。但是很明显他很不开心,其他同学也说他还没说呢!

他甚至大声说了“不公平”,然后生气的摔笔,不开心的表情很明显!

当时我的心里有两个小人在斗争:

小人1:我是老师,我想叫谁回答问题谁就回答,哪怕我说了拉火车,我想让谁回答问题就找谁!

小人2:我既然设定了规则,为什么我自己不遵守,让学生感到难过,伤心,这确实是我的不对,我需要道歉。教师不是权威,而是和学生互相成就,互相尊重,爱护,我们都是彼此的宝贝!

很庆幸,小人2占据上风,所以当天晚上我就决定需要像学生道歉。

刚刚,我完成了道歉的任务,我的学生也原谅了我。

其实,当天下午,小朋友就已经不生气了,对我也还是挺好的,和我说话也很温柔,也很开心。今天也是,非常温柔的和我说话,上课也积极回答问题,感觉好开心!像是重新吃到糖的小朋友一样!

和孩子们在一起相处越久,就越自然,严肃和温柔的面孔随意切换,会认真的为他们着想,会为他们的开心而开心,会为了他们的开心而努力,而真正看到孩子的笑脸的时候,就觉得:值了!

这群孩子们,我能陪他们走多长时间呢?最长也就是4年,但现实应该会比4年时间要短。只希望,我们都能觉得这段时间的陪伴,有过开心和幸福!

为了庆祝元旦,我让他们写下自己的小心愿,这几天我在做那个小天使,为他们实现心愿!就让我来做那个圣诞老人吧!

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