陪孩子写作业

孩子读一年级，今天起得特早，一切准备就绪，离七点钟还有十五分钟左右（我一般是7点送孩子上学的），因为妹妹在看电视，他也无所事事地盯着电视。于是我对他说：“好好，你到书房来一下，想想猴子是怎样过河的？”好好来到了书房，我指着前几天他买的一本书上的一道智力题让他看。他读了读题目，说：“猴子可以用木头搭桥过河。”我又问：“它还可以怎样过河呢？”他想了想：“还可以自己套上游泳圈，游过河。”

你看，我又成功忽悠孩子看了一下课外书。我的孩子不是天才，不会主动去看书，只是对电视情有独钟。而学习离不开阅读，所以我要绞尽脑汁培养孩子的阅读习惯。

孩子不属于那种自律性强的孩子，放学回来，你不叫他写作业，他不会主动写作业。写作业，他爱磨磨蹭蹭，又是喝水，又是上厕所，遇到了不认识的字，就大呼小叫喊我过去。

这就要求我为他安排写作业的计划，让他按时按质完成作业。而不是等到星期天晚上，作业还未完成。

一年级的孩子，要养成好的学习习惯。如写字的姿势，我稍不注意，他就眼睛靠着桌子了。

星期五晚上，我对孩子说：“明天6点30分起床。”孩子答应了。没想到今早我跑步回来，他居然醒了，正好是6：30。洗漱完后，孩子玩着手中的纸牌。我说：“你去做一张语文试卷吧。”

孩子仍坐在沙发上没动。我又说：“你知道我为什么让你早晨写作业吗？”他说不知道。

“你学过的呀，一年之计在……”

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”孩子不假思索地回答。

“一天当中，早晨的学习效率最高啊。”我解释道。

孩子听了后，就乖乖地写作业去了。

陪孩子写作业

送孩子去画画，孩子到教室里学画画了，我在休息室等待。我看到了一个一年级的孩子在写数学试卷，旁边的小朋友在玩积木，他不为所动，旁若无人，专注地做题目。

我走近一看，他写字工整，并且做的题目都是对的。他一直做完了两张试卷才休息。这就是“别人家的孩子”。

我的孩子虽然不如“别人家的孩子”那样专注，那样自律性强，我也要保持平静心态，不急不躁，用心陪伴孩子，让他健康成长，不断进步。