冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。沐浴着冬日的阳光，12月14日隆山实验小学、桐浦镇中心小学围绕“情境教学”这一主题，在桐浦镇中心小学开展了联合活动。
本次活动邀请桐浦小学周国平校长进行现场指导，隆山实验小学、桐浦镇中心小学语文组教师，陶山学区各学校语文教师代表参加。
一、课堂展示，精彩纷呈
1.陈男老师《畅游书海—五上第八单元导读课》
首先，由隆山实验小学陈男老师和五(1)班孩子们，带来精彩的《畅游书海—五上第八单元导读课》课堂教学展示。
陈老师利用“表格梳理、整体感知”的诊学单，让学生梳理五上第七单元的相关文章，把握单元脉络，同时扫清了单元字词障碍。接着运用“我会寻找好书”、“借助双卡，做好规划”等导学单任务，进一步引领学生走进书籍世界。整堂课学生学习积极性高，畅所欲言，学有所获。
2.陈璋怡老师《伯牙鼓琴》
接着，由桐浦小学陈璋怡老师和六(2)班孩子，带来《伯牙鼓琴》的课堂展示活动。
陈老师先利用“预习单”检查反馈，学生的朗读停顿和文章的整体意思预习情况，接着利用“拓展课”让学生在朗读和想象中感受伯牙和钟子期高山流水的知己情谊，最后“拓学单”发散学生思维，进行辨证思考。课堂小组深入合作，学习氛围浓。
二、专题讲座，引领成长
课后，老师们在会议室继续聆听潘丰洁老师和余莹的专题讲座
1.潘丰洁老师《立体式阅读课程》
潘丰洁老师在讲座中提到，利用“联动：聚力“三位一体”阅读平台搭建”、“互助：促进“三全交汇”阅读氛围营造”、“创生：挖掘“立体式阅读课程”独创资源”和“研构：实现“自主 + 互动 + 多元”综合评价”等多种研究途径，多角度多维度立体式地打造了乡村学校的阅读课程。
2.余盈盈老师《情境铺路 统整单元 任务驱动—以五上第八单元导读课设计为例》
余盈盈老师在讲座中，利用“情境铺路，构建单元整体架构”、“统整单元，联结单元整体内容”和“任务驱动，提升学生综合学力”三方面为我们展示了单元情境教学中的真实、具体和有挑战性。
最后，由桐浦镇中心小学周国平校长为会议作总结，并为作课老师和讲座老师颁发了荣誉证书，为此次的活动画上了圆满的符号。
会议的尾声，两校语文教师于会议室拍了大合照，记录下此次精彩的教研活动。
宝剑锋从“磨”砺出，芬芳香自苦“研”来。每次教研都是一次成长，相信每一个语文人在新教育背景和教学理念下定能厚积薄发，破茧成蝶！
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