阅读习惯

文|杨小妹一二一

一年级孩子，阅读习惯还没有养成，而我犯了一个大忌，把阅读当成了作业，让孩子去完成。每天定时器定二十分钟，让孩子规规矩矩的坐在书桌旁，指读念书。

孩子盯着计数器在那混时间，中间再做点小动作，轻轻松松时间到了，不管这个故事有没有读完，立即合起书，完全对书中的内容不敢兴趣。之后想想，我一个大人都不愿规规矩矩拿着一本不感兴趣的书，坐在书桌前。更何况一个正在培养习惯的一年级小学生呢？

反思自己，为什么会变成这样呢？想想，应该是幼儿园到小学的阅读衔接没有做好。小学之前，家中入手了很多经典绘本，每本书都是我下了一番功夫去挑选的，基本上都是我和孩子爸爸给她讲故事。然而上了小学，我们潜意识觉得孩子长大了，就应该自主阅读。可是我们忽略了，从图到文的一个衔接。一年级拼音刚学，文字认识不多，没有漫画，孩子根本看不进去只有文字的书籍。

反思一下，我把阅读衔接居然交给了叫叫阅读，线上阅读这种阅读模式，让孩子把每天的阅读当成一个任务，每天学习一个小故事。然而并没有什么用，孩子并没有对纸质的文字书籍有多大的兴趣。线上阅读这一年，我很少去关注有什么好的儿童读物，也不知道适合孩子的书到底是什么？

总结一下，偷懒一次，现在就要付出代价去弥补。我把孩子的阅读交给叫叫阅读，交给平板，简直就是一个大傻子，不过本人醒悟过早。从现在开始，应该不晚。

现在一年级下，决心重新抓起孩子的阅读，培养一个好习惯。我要给孩子做榜样，决定把阅读电子书的习惯改了，入手纸质书，和孩子一起阅读。

准备给孩子入手一些大本漫画书，比如《父与子》，《故宫里的大怪兽》，《历史是一群喵》，首先从漫画书入手，把阅读当成一个习惯。然后入手带拼音的经典读物，陪孩子阅读，一人一段去阅读。时机成熟之后，孩子自己去阅读。接下来就是各种经典作品的投喂，家长只管买买买。

当然也要给自己也要买一些纸质书，孩子看书时候，家长可不能在一旁只顾着看手机，要树立榜样，共同学习。希望从自己做起，带动孩子，不再做马大哈，不再做甩手掌柜，习惯最重要，行动起来吧！

不知道自己的阅读设想计划是否正确，还得去验证，随时去调整。有时候选书真的是一个麻烦事，但我始终相信跟着经典走，踩坑的几率就会少很多。

还有一个问题，就是家中的书架。在孩子还没养成阅读习惯之前，书架上的书会整整齐齐的码在那，一天，二天，一周，一个月，甚至半年一年，都不会换一下位置。所以在阅读习惯养成之前，书不应该整齐的码在书架上，而是应该散布在各个孩子能看得见、够得找的地方。乱放书，这一点可能是养成阅读习惯的必经之路。

等到孩子阅读习惯养成，就要给她一个条件反射，让她认为在某个时间某个地方，就该干某件事了。孩子经常阅读的地方，她的书籍应该是不断更新的。比如新书放在书架上，正在看的书放在手边，看完了就可以把孩子的新书，换到她容易拿到的地方。

路漫漫其修远兮，读书真不是一件容易得事，家长要陪伴，让孩子读书的路不那么孤单。

素材灵感，写给自己，提醒自己，学习任重道远，陪伴孩子不可偷懒。