很久之前，我看过一篇文章叫：《我的儿子是学渣》。父母都是985的博士、硕士，两个学霸以最科学的方式生下了一个儿子，对他满怀期待。可当孩子上了小学之后他们发现，无论他们付出再多的时间、精力、金钱，他们的孩子，也是个“学渣”。他们的孩子也在自责中很“听话”，努力的学、努力的上各式各样的辅导班，努力的想不让爸妈失望。可即便如此，成绩还是不行，身体、情绪也都拖垮了。一次次的挫败中，他们开始接受现实。而当将视线从糟糕的学习上移开后，他们发现，他们的孩子有很多闪光点。他喜欢做饭，10岁就能做很多的菜；他会主动给别人扶门，懂得共情，孝顺父母；他乐于助人、开朗活泼、很讲义气，即使成绩不好同学老师也都很喜欢他......其实孩子的优点很多，可以前因为他那糟糕的成绩，他们几乎否定了他的所有。而当他们接受了孩子终将平凡的现实后发现，其实只要他健康快乐就好。BBC的纪录片里，曾记录了14位不同生活背景下的孩子，56年的成长经历。最初孩提时期，他们的理想总是伟大且美好。可等到几十年后才发现，大部分的他们最终都做着一份普通、平凡的工作，整日为生活奔波，因琐事烦恼。其实，谁又不是呢？成长就是一个不断认清现实的过程。从古至今，我们的教育都围绕望子成龙，望女成凤。尤其是在这个教育内卷的时代，很多父母，会把自己的期许和不甘，都寄托在孩子身上。可最终发现，你的孩子可能达不到你的期待。你所经历的生活中的各种烦恼，你的孩子基本一个都少不了。这是扎心的现实，但在如今的教育里，“平凡教育”是缺失的。大家都会不断鞭挞孩子努力做到更好，却忘了教他们该怎么承认普通，接受平凡。大家总是教导他们要充满欲望和冲劲，却忘了教他们在平凡中找到认同感和幸福感，珍惜和感恩，活在当下。这让身处于高压或者自我认同感模糊中的孩子，很难自我疏解情绪。他们默认：平凡=失败。从自我怀疑，走到找不到活着的意义，酿成了一个个悲剧。如今一条条生命的消逝，足以让我们清醒。是时候该重视心理教育和生命教育了。孩子是上天赐予我们的礼物。接下来的日子里，请家长首先学会取得孩子的信任，让孩子敢把心里话说出来。与孩子共同寻找生活中更多的美好和意义，去和孩子探究，人为什么而活？去关注孩子的心理健康、倾听他们的所思所想；去告诉他们，你的健康快乐，比什么都重要。去教会他们不仅要有追求卓越、面对挫折苦难的韧劲，更能有接受平凡的勇气。孩子的心太脆弱，别强压太多东西。每个孩子都该被父母和社会，温柔的疏导和托举。愿每个人都能敬畏生命。愿每个人都能找到生活真正的快乐和意义。
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