有效教学

5.依据方法，合理调控教学节奏

教学方法多种多样，有的方法节奏舒缓，如讲练法、导学法和情境法；有的方法节奏紧密，如讲读法、质疑法和讨论法。教师可以从教学内容出发，灵活运用教学方法并随时调节，切不可只采用同一方法一讲到底。须知，教学方法的单一必然导致教学节奏单调，只会以其昏昏使人昭昭。由此可见，变换不同的教学方法，可以合理调控教学节奏。

总之，教学节奏的调节并非一成不变，它需要教师进行多角度考虑，科学调解，并运用教学智慧，使教学节奏张弛得法、疏密得当、错落有致且起伏和谐。