青少年时期对一般事物都有兴趣，有一些事物接触比较多了，印象深了就特别感紧趣。有的简直就能够达到爱不失手，寸步不想离开的迷恋程度。
青少年一旦对某些事物产生特别兴趣，就不容易轻易地丢掉。始终留恋怀念，一有机会就要去摆弄操试，不肯罢手。这就是兴趣的昧力作用，成年人也会有一样的表现。
人的自制能力，来自于意识的坚定与坚强。意识坚定行为坚强，人的自制能力就很强盛。青少年的表现更为明显，他们个人意识能力还没有达到牢固的程度，因此自制能力还不够顽强，这是正常的生理现象。
人自制能力的增强，是要经过长时间的发展过程，逐渐提高巩固，才能够形成一定的自制能力。那就是随着人的意识观念的更新提高巩固，自制能力才会得到增强。
人的行为能力都是意识观念决定的，意识不到的事物，就不会产生行为，更谈不上具有一定的能力了。人的意识决定行为能力，也决定自制能力。
青少年的自制能力，也是依靠意识观念的增强巩固，在逐渐提高增强巩固。如果是意识观念停止不前，自制能力也不会提高，只有向后退步。
要提高青少年的自制能力，家长和教师就要超前对他们进行意识观念的启发引导，赔养教育、巩固提高以形成科学先进的意识观念模式。
不但能够增强青少年的自制能力，还将会提高他们的综合行为能力。促使他们健康快乐地成长，信心十足的向前进。
2021年11月19日
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