翻转课堂对学生的益处是很多的。提前翻转使学习的环境发生了变化，但学习的质量却没有下降，也使学生可以更好的支配自己的学习时间。
翻转课堂的提前学习，对知识点的掌握能够暂停、重来视频，直到听懂为止。而课堂上，教师的时间被释放，可辅导每一位有需求的学生，而往往大部分时间围绕着学习有困难的学生。
翻转后，教师可与学生进行一对一的交流，也可以把有相当疑惑的学生聚集在一起演示。
学生们发展自己的合作小组，生生互学，学生间互相帮助学习，而不是依靠老师作为唯一的知识传播者，使学习能力教学相长。
一个好的教师总能与学生建立良好的关系。翻转课堂让我们花更多的时间与学生在一起，因此我们能更好的了解学生，更清楚的知道谁学习有困难，迅速调整并制定个性化学习计划。翻转课堂真正实现分层教学，每 个学生可以按自己的速度来学习。学习速度快的学生可以掌握更难的课程内容，速度慢的学生则可以反复学习，并寻求教师的帮助。
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本文标题：《透视翻转课堂》第七章阅读笔记
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