无论是农耕文明的过去还是科技智能化的今日；在历史的洪流下，稍纵即逝的个体总是被时代裹挟着向前。
原谅我不想让你们看到他们老去的样子，当大众被冯小刚戳痛的芳华还未痊愈；《无问西东》里四代年轻人早已一路前行，在时代的挣扎中找寻着自我。
生命终将逝去，青春转瞬即过；可总有些家国情怀让我们怀念，总有些初心敢勇让我们记忆。
01
四岁的他跟随祖父居家就读，那时的他懵懂地知道了历史上忧国忧民的风范，舍生取义的品格。
十二岁，他少年登第，父亲期盼着他能学优登仕，光耀门楣。
而他也不知天地间于帖括外还有什么其它的学问，整日埋首于八股文的故纸堆里。
十六岁，他参加广州乡试中举。主考官更是欣赏其才华，以亲妹相许。
一条人生大道在他面前铺开，只要他点头，便青云直上。
02
人的一生中总有些相遇是猝不及防的，可又是命中注定的。也总有一个人、一些事会让你重新审视自己的生命。
就像周文王相遇姜子牙，从此渭水的河边便诉说着姜太公保周朝八百零八年江山的传奇。
又如峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河的高山流水。当子期已去，伯牙便破琴绝弦，终生不复鼓。
十七岁那一年，他遇见了康有为。
他一见大服，遂执业为弟子。从此，他的一生便同旧中国的改造紧紧相连。
他就是文字之力之大，无过于此者的梁启超。
03
1895年，这一年，定远舰沉入大海，北洋舰队全军覆没。这一年，李鸿章奉慈禧太后之命和伊藤博文坐到了谈判桌上。
二十二岁的他义愤填膺，遂联名一千二百余名举人上书清廷；他慷慨激昂地阐释着维新变法：
法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。
只是操权者的西太后哪里想的是家国，一个行将没落的王朝便只剩下垂死挣扎。在清廷的奋力反扑下，这场声势浩大的戊戌变法只存活了短短的一百多天。
悲愤欲绝的他东渡日本，激昂的青春化为流亡漂泊的岁月。
04
斯人已逝，回望那个旧世纪的终结，新世纪开始的1901年。
这一年春天，山东、天津、北京爆发了义和团运动。清廷内部政见分歧、矛盾重重。不久八国联军攻破北京，大肆劫掠。
义和团运动失败，辛丑条约签订。中国为这场灾难赔付了本息约九万两白银。
这一年，他发表少年中国说；以慷慨昂扬的姿态宣告着与老大帝国的决裂，呼唤着少年中国的兴起。
充沛的感情，磅礴的气势，每每当少年中国说在耳畔响起；我总能感受到当年那个只有27岁的爱国者抑制不住的激情。
05
少年智则国智，少年强则国强。
一百多年后的今日，中国有了她新的模样；少年也有了他新的面孔。
在这个最好的时代，在这个最坏的时代；我们企盼着在政治、财富力量以外；那一股独立不倚、卓尔不群的社会人心的中流砥柱。
他们博观而约取，厚积而薄发。他们铁肩担道义，妙手著文章！他们苟利国家生死以，不因祸福避趋之。他们立德树人，传承中华之文明。
06
那一年的他也只有26岁，第一批刚刚学成归来的庚款留学生。
清华园里42岁的梁启超正在做着《君子》的演讲。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
台上的任公勉励着学子们崇德修学，异日出膺大任，挽既倒之狂澜。
历史总是惊人的相似，亦如当年台上的他遇到康有为。
台下的这位年轻人或许也不会想到他将与清华这所学校共担风雨。他将用自己的一生来注解这次的讲演：自强不息，厚德载物。
他就是之后清华的终身校长：梅贻琦。
07
寡言而真诚的他，不说假话，不说虚伪的话。那样烽火战乱的年代坚守着学术的独立实在太不易。
在如今这个信仰缺失的年代，我们甚至怀疑这般存在的真实性。
大概或者也许是，不过我们不敢说。可是学校总认为，恐怕仿佛不见得。
事后很多年再次回看学生的这首打油诗，我们才发现他每一次斟酌的背后，是对良知的坚定。
08
他是名忧心的校长，又何尝不是位如父般的先生？
从不鼓励学生在学习阶段参与政治活动的他，在学生参与学潮后又全力地保护。他认为学校最主要的是要教会学生辨别自己的人生道路。
他不是个领袖，却让多少人心生敬佩，心向往之这样的校长：云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
09
1931年，时年42岁，他就任清华校长。
那一场演说没有激昂的口号，有的是对教育的真知灼见：孟子说所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。我现在可以仿照说所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
在如今一栋栋拔地而起的大学高楼里，在一切以经济为主体的市场教育中。有多少真正的为人师者？有多少人披着大师的外衣招摇过市，坑蒙拐骗？又有几人能担当得起大师的称谓？
10
你会一点命理，却参不透时代的脉搏；我懂一些句读，仍改不掉此生的灾祸。在时代的大潮下，我们都被簇拥着向前；往往还没来得及思索，青春就已经在迷茫中逝去。
只是幸好记忆中的他们行己所，听从己心。将信仰化作灯塔，照亮着前方的路。而我们能延续这光，把它变成隽永的亮。
逝者已矣，生者当如斯，愿致珍贵的你：无问西东，不为忘却的纪念！
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