今天和朋友聊天的时候，我们聊着聊着，谈到了学生的心理状况，因为朋友她是老师，她告诉我她发现很多孩子的心理状况都比较脆弱，抗压能力不强，很容易出现心理压力的问题。
现在学校更新了很多新的制度，要减轻学生的负担，立志于保护学生的心理，现在因为学习压力去跳楼去自杀的小孩也越来越多，学校也会担心太过严重的压力导致学生出现问题。
我觉得学校的出发点是好的，但也可能会导致一个问题，保护过度。
如果只是靠减压去保护学生的心理状况，而不采取其他的行动，使得学生在一个温室环境待太久了，也不是一件好事。
我和朋友都觉得，现在的学生毕业以后面向社会，面对社会高速度的发展和要求，初出茅庐的学生们会应付不过来。
因为在家庭和学校的这个环境保护的太好了，学生就像一根根的幼苗，结果一出到社会，就要立马成长起来去面对社会的要求，那么就会变成拔苗助长。
如果他们的年纪在不断的长大，但是心理素质没有得到锻炼的话，面对这样的压力会造成很大的问题，很可能依旧会走向崩溃的结局，只是缓解了崩溃的时间，并没有实际解决问题。
现在的矛盾在于社会的发展越来越快，而我们没办法跟上发展速度所造成的压力，正常来讲，如果一开始就跟随社会的发展去前行，那么最年轻的一代是比较容易跟上脚步的。
但一个孩子从出生开始，他们最先接受的教育是家庭的教育，而家庭长辈们所接受的教育却是旧时代所传下来的观念，他们在这个环境所学到的东西，会跟学校所教授的东西存在矛盾和冲突。
社会虽然是在高速发展的，但是人们的观念没有，人们观念的更新是需要更长久的时间去变化的，这就是很多矛盾的开始。
人们所保留的观念和看法很多还是处于旧的，言传身教带给孩子的影响也会很大，在塑造一个孩子的性格当中，原生家庭的影响是最大的。
在教育方面，我们也没有跟上时代最新的发展，所以很多东西的落后，会造成孩子们在出了社会以后没办法跟上最新的发展。
所以从宏观的角度来讲，很多矛盾的出现，就是因为生活观念和教育方式跟不上社会发展所带来的各种压力，但很多东西的更新都是需要时间去缓慢发展的。
事物的更新速度可以很快，就像是社会的发展速度，但是一个人的观念在定型后没办法快速的更新换代，而是要通过时间去潜移默化的改变。
这其中的落差是我们必须要去慢慢的改变，才会变得更加适应社会发展的需要，而现阶段的人，在接受改造的过程中，都是很痛苦的，谁都没有办法避免。
人只有去进步，去学习新的知识和理念，更新自己的观念，追求最新的东西，才会发展的越来越好，越来越强大。
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