昨天上午吴老师打来电话，说孩子这段时间学习态度不够好，这两天忘了带红领巾，昨天忘了带数学试卷，今天又忘记带书本到图书角。
我趁着课间打电话给孩子，听得出他情绪比较低落。我对他说，老师的批评是对的，你应该把自己的事情做好。建议你把重要的事情写在作业登记本上，这样就不会忘记了。昨天你写作业和复习都很认真，比之前都进步了，妈妈知道你会做得越来越好。
晚上回到家，我拉着孩子的手说，今天吴老师批评了你，我知道你心里很难过，但是学生做错了事，老师批评，说明我们遇到了很负责任的好老师，说明老师非常地关心你，觉得你是一个好孩子，特别希望你能进步。
开学第一个月，妈妈一直让你自己管自己的学习，开始你做得不是很好，第一单元的知识掌握的不是很扎实。国庆假期后，昨天第一天上学，你中午好好睡午觉，晚上很认真完成作业，认真复习语文第一单元，无论你考得怎么样，你昨天都进步了，妈妈相信这是一个好的开始。
然后我拥抱了孩子，亲了亲他的脸蛋。孩子没有显露出太多的情绪，去学习了。由于我晚上八点有会议，没有怎么过问他的作业，九点的时候去看他，剩下日记一项作业，他觉得需要辅导。我让他去洗漱，21:25之前回房间，否则我不辅导了。我拟了个草稿，日记内容大概是今天老师批评他的事，可以从中学习到什么，琢磨一会儿怎么辅导。时间到了，他忘了，我到客厅说不辅导了，你自己写，孩子生气地冲进房间，重重地反锁了门。
我很生气，没想到他不道歉，不认错，还发脾气。我敲开他的门，教训了一番。他让我进去了。辅导了十几二十分钟，他才告诉我，老师说写最近的事都可以，他想写露营……我终于炸了。
我大声质问他为什么不早说，让我白费功夫。我越来越大声，然而孩子没有回话，安静地听着我的斥责。我骂了一轮后，匆忙辅导孩子写露营的日记。辅导的过程中，我一直不太耐心，语气不好，时不时提高声调。我终于意识到自己的状态已经不适合呆在孩子身边，赶紧撤离现场。
后来孩子过来找我，说写完了，准备睡觉，让我一会儿有空了去看看他。孩子的脸上完全没有埋怨我的神情，还要我睡前去看他，我的心一下子柔软了。
今天早上，孩子起得早，按时40分出门。开学一个月以来，出门一直比较拖延，都是45分之后才能出发。我们一路闲聊，孩子下车之前，我照例叮嘱他多喝水，注意脚伤。他一边下车一边对我笑，又到前面的车窗和我道别。阳光撒在孩子稚嫩的脸上，他的笑容是那么美好，我一时间竟然恍忽了。好久没看见过儿子的脸上露出这种笑容，看着孩子远去的背影，竟然有心流的感觉。
往常早上我送孩子上学，孩子都比较烦我的叮咛，一下车就一溜烟跑了。为什么今天早上发生这样的变化？我想起了昨天处理老师批评他的事，我没有责怪过一句，反而肯定了他前一天的努力和进步，这也许是重要的原因之一。
孩子在阳光灿烂的年龄，应该时常展露这样灿烂的笑容。其实孩子刚上学的时候，也常常这样笑着和我道别。从什么时候开始，我们的眼睛被作业和成绩填满了，竟然忘记了来到这个世界的初心，除了好好学习，还要好好生活。
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