非常荣幸，我今天被聘为教科局的兼职教研员。听局长讲话时，我听到他说学生在变，老师的教学方式也应该与时俱进，这句话我真的感受很深刻！
我想起以前，我在学生面前总是高高在上，老有一种学生不听我的，就是大逆不道的感觉。现在想来真的很可笑，因为那个错误的认识，导致我和学生之间的关系总是到学期末的时候就剑拔弩张，因为总有那么一些学生他不是驯养的，总有一些学生他是不服管教的，所以在学期末的时候，我与一个叫黄轩的学生感觉成了对头，他上课不听我讲课，我上课也懒得去管他。
慢慢的我发现学生在变呀，那老师也应该变，他们是新时代的新时期之后的学生，在生活物质方面都得到了极大的满足，更是家里的掌上明珠，所以在家里也没有受过气，在学校里更受得起，那老师就要换种新的方式去和他们交往。
我也尽量做到与他们交谈出现问题，及时与学生沟通，在课堂上还是秉承我以往的方法，但是从最近一班学生给我的建议来看，这种方法他们也不喜欢，她们觉得压力山大嗯，甚至不敢回答问题，那么也就是说，课程的气氛不是宽松，愉悦的，是充满压迫感的，也是被逼无奈的，想到这里，我下一步要继续去整理，去构思教学方法，然后让学生在宽松愉悦的环境，环境中去学习。
我还想说，我们不必和孩子们置气
就拿去年初二的那位学生来说，他在我含沙射影的讽刺他的时候，竟然直言不讳的说我在讽刺他，我不想问你你像个啥吗。也对我是很不屑的，但是今年，因为他居然的时候我答应了两次，结果等到第三次他正面见过的时候居然，大声的问我，我很诧异，我们曾经是对头学生的心理其实对老师是没有恨意的，昨天，我在路上，校园里又碰到了他，本来没想着，把他看了一眼看了一眼他，我就没好气的转过去，谁知道他居然又大声的问了一声？我真的很吃惊，老师和学生之间也许是老师在斤斤计较，学生的心像明镜似的，他们内心根本没有什么。
所以与孩子们交流，应该坦诚布公，尽量创造轻松愉悦的氛围，用活动，用游戏去促进他们的学习，激发他们的兴趣!
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