案例(一)玩滑梯的男孩
一个男孩正在玩滑梯，突然被一个女孩推到一边。男孩很生气，但是不知所措愣在那里，不会求助也不敢反击。
长期如此，容易形成被校园霸凌的体质。校园霸凌，受害者多数内向，势单力薄，主要表现在低自尊、低自信、不善交往。
校园霸凌的伤害，不仅仅是身体上，更多的是精神上。长期遭遇校园霸凌的孩子，不利于他心理的成长。
案例(二)安静洗手的男孩
小男孩儿上小学三年级，在家挺“乖”的，在学校经常惹祸，被请家长，而且脾气暴躁。这个孩子从二年级开始成绩下滑，上课状态差，成绩不佳。
原因:父母经常吵架，饱含矛盾。在父母争吵的时候，孩子没有哭闹，一直在洗手。即使父母打翻了天，孩子照样做自己的事，对周围环境非常漠视。
案例(三)没有主见的孩子
来咨询时母亲穿着讲究，而她的女儿却弓着背，愣愣地坐在妈妈身边。妈妈拿水果吃，她就拿水果吃，妈妈不拿，她就缩在一边，一动不动。
孩子的性格优柔寡断，自己不会选择，她只会跟随母亲的选择。
追溯这个孩子小时候，由奶奶带大，孩子在长大的过程中，经常被父母锻炼挫折意识。
一方面奶奶对她百依百顺，另一方面父母对她又过于严厉，父辈与祖辈教育模式正好相反，形成了孩子，除了在奶奶面前，都没有主见。只有在奶奶面前能被释放，其他时候都不得释放。
胆小脾气大是孩子问题的集中体现。
缺乏自信心，缺乏表达力，情绪化，不当行为和语言，本质上是孩子的成长经历造成的。
面对这样的问题，要清楚孩子的成长经历，从幼小的时候一直到此时此刻。
案例(四)问题背后的根本原因
一位母亲很后悔把自己的孩子给揍了。
多数孩子的家长也是因为自己原生家庭的影响，非常不悦，有强烈的情感冲突。
童年阴影不会被自我磨灭，孩子更是如此。
一位企业高管的童年，爸爸酗酒，父母经常吵架。自己很乖在家学习，一听到爸爸回家，心就砰砰直跳，处于极度的恐慌之中。
当儿子激怒她，她不自觉就会暴躁，这是受原生家庭的影响，也有自己的影响。父亲经常打骂她，她也继承了这一恶习，去打骂孩子，常常惹自己老公生气。
原生家庭决定一个人的出厂参数，是校园教育和社会教育的基础，是塑造一个人性格品质价值观的第一站。原生家庭带来的影响需要用一生去治愈。
通过合理的处理，可以摆脱原生家庭影响。孩子不断地在为父母的过去买单，而且附和着父母。
父母应该努力学习育儿知识，家庭教育知识和对应的心理学的知识，我们可以做到去了解孩子在想什么，经常去和孩子沟通。
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