因为读书，我看到了远方

因为读书，我看到了远方

2017年2月27日星期一  20点51分

从师范毕业后，我分配到金华乡中学。那时懵懂无知，不知道未来的人生道路在哪里，现实的困顿和日后的迷惘，常常让我不知所措。

所幸，有书，让我慢慢地忘记了痛，走进了一个斑驳陆离的世界，不再任由所谓的痛缠着曼妙的生命。

参加工作的第一个寒假，我带着学校的《悲惨世界》回到了虎洞沟——父母新买的旧房子。

几乎是村里最破旧的房子之一，因为父母在那里，家的温暖驱逐了脱落的黄泥，目光所及的地方，都柔和起来。

翻看着冉阿让的故事，我时而惊慌，时而舒畅，时而忐忑，我的确拿不准雨果笔下的主人公到底要经受多大的磨难，才可以从容地走向阳光地带。

在顾念冉阿让命运的同时，我常常走到乔立柱家中，去同他攀谈一番。

一双明亮的眼睛，几乎都含着笑，似乎口袋里有花不完的钞票，不是一掷千金的那种。他那时思量着立足乡村，创建属于自己的事业，也算是个有构想的青年人。

我之所以去他那里，因为他是一个读书人，除了一些他应付生活必要的资料外，有几十本文学类的书籍，光鲜地安置在屋子里。

闲聊一番之后，我通常会带几本书回家，囫囵吐枣嚼过之后，再将书送回去。

待到我最末次去他那里时，他将歌德的《少年维特的烦恼》送给我。

我很喜欢这本小册子，用纸包了，反复看了几次后，完好地储藏到书柜中。

迁移到长白，这本书跟随我扎根于水仙阁。看到它，乔立柱的影子就在遥远的故土站起来了，微笑着。

据说他到了外地生活，已经近十年不见了。

在朦胧的岁月里，我逐渐认清了自己，应该做一个优秀的语文教师，但所知的几乎等于零，于是我自觉地将目光投向了国内语文教学界的大咖：南钱北魏，钱梦龙，魏书生，他们以不同的风格走进了我的视野，至今还给我以力量。南钱北魏的书至今还跟着我，仿佛生命中的至交。

跟随他们的脚步，宁鸿彬，于漪等大师也微笑着慢慢走来，以他们婉婉的述说，向我呈现了丰富多彩的语文天地。

带着镣铐舞蹈的艺术，人们都如此点评语文，但因为走近了大师级的人物，我几乎可以游刃有余地引领孩子徜徉于文字构筑的精美世界中，自由地舞蹈，酣畅地吟诵，快乐地体味。

追随他们的时候，我依然常常醉在文学的世界中，无法拔脚。

捧读余华的《活着》的时候，那时正值我教初三，下了晚自习，我就争分夺秒，拿起书，享受一下余华的精神大餐。

忘记了傻笑了几番，妻子时常被我惊醒，那种笑是无法控制的，不知痛了几次，我兀自在静寂中流泪，那种痛是难以根除的。

一个吃喝嫖赌，几乎无恶不作的福贵，慢慢地从温柔乡里走出，生出了一双见证时代波折的眼睛。贫富，尊卑，生死，永远无法终止的话题，在些许文字中，如此沉痛地触摸着我们的魂灵。

善与恶如影相随，荣与辱从不分离！

看罢余华的《活着》，跟随《白鹿原》，白嘉轩，那个神乎其神的，也走出了黄土高原。

任何人的生活都是在曲折中运行的，没有永远的顺境，也没有始终的坎坷。

但只要方向正确，所有的困境都是脚底的歌。

生命就是一首平凡的牧歌。当我从《平凡的世界》里慢慢看清孙少平、孙少安等最卑微的生命轨迹时，我的心日益平静了。

我们追随的，往往来自心底。于是，我和诸多的朋友一样，默默地祝福做出最后选择的少平。

路遥已经走远了，但“平凡的世界”还在，平凡的跋涉还在。

此间，黄厚江，余映潮，李镇西，李希贵等，从《语文教学通讯》中走来，将百般语文滋味一一道来。

虽然寄居乡野之间，但我从无自卑的感觉，因为我和许多知名的，不知名的大师在一起，凭着文字，我们跨越了时空的界限，他们以谆谆的教导赐予我力量，我以殷殷的拜读回馈他们的血泪。

站在文字流动的长河中，我触摸着泥沙与滚石，触摸着风雨与彩虹，触摸着汗水与甘霖，于是孤独的岁月不再焦灼，偏远的乡野不再晦暗。

我以孤独的凝望站成一株乡野的风景。

当我因为孜孜以求的探索走向吉林省第八届语文教学新秀评比的时候，我已即将步入不惑之年。不惑，不是因为我的生活阅历，而是我走过了诸多先贤的心路，他们的述说与坦诚让我扫除了狭隘和近视。

日后，参加全国校长影子培训，我有机会踏访了杭州。行走在杭州西子湖畔的那半个月，我始终是兴奋着的，苏父子，白居易，李清照，等等，足以照彻未来的凡间俗人，他们以来自心田的咏叹，将西子湖畔定格在历史的殿堂中。

跟随他们的文字，我似乎穿越了历史的烟云，“羽扇纶巾”，直指三千里江山。

静默在岳武穆前，我心如刀绞，一个立志精忠报国的民族英雄，竟然被阴谋残忍地撕裂。

收音机中听来的故事和真实的幕后，交织着，刺痛的不仅是酸涩的眼睛。

“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，西湖有幸，收纳了令人敬仰的英雄，但罪恶到底在何处落脚？

看看遭人唾弃的，他的坟前跪倒的岂止是秦桧？

想想岳飞遭遇的不公，我们这些碌碌的行者，哪里有理由再去抱怨？相对于民族大义，荣辱得失，难道不是永远的烟尘？

看碎了虚华，脚下的路愈发坚实！

当李希贵校长从山东日益走向当下教育的巅峰时，我看到了一个改革者的身影，不是侧影，而是立体的。

当我主导金华学校的发展的方向时，我看的不仅是成绩，还有孩子长远的发展动力，以无数典型的成长，我深刻地认识到：这动力最大的源泉就是经典的书籍。

于是我以非同寻常的热情和马不停蹄的奔走，在师生的共同努力下，经营了悦读校园的雏形。

看到乡野的孩子，也可以从容地侃侃而谈的时候，我知道，书籍已经浸润到他们的生命中。

而今，我踏上了新的土地，我清醒地知道自己的使命，不单要自己读，还要鼓舞更多的人们走近书籍，走近非凡的人生。

我的眼睛是近视的，但因为书籍，我看得很远，那里阳光明媚，姹紫嫣红！