选一位控制老师发怒的学生

        这个学期，发现自己特别爱发脾气，看到班里那几个习惯差的学生不由得想发火，批评了他们之后，自己回到办公室心情久久不能平静，同事还劝我，学会调整心态。学生的习惯要让他慢慢改变，你刚接手这个班，师生之间还需要磨合。

        每次发过脾气都使学生的自尊心受到了伤害，对学生发脾气，自己心情郁闷、难受，我想试着改变一下自己的脾气，于是我给自己许下承诺，让我班的小班长帮我控制不发火，以后一看到同学提出警告，我必须控制自己的情绪。

        有一次，我看班里的一个女生在我的课堂上画画，我正要发火，我的小助手站了起来，笑着看我。我一时竟忘了自己的许诺，问：“你站起来干什么？”她笑着，不自然地挠了挠头，说：“老师不是让我帮助您控制发怒，不知道今天还算不算数？”

        我不好意思的点了点头，马上就恢复了平静，走下讲台用手轻轻敲了敲那个女生的桌子，继续讲课。

      渐渐地，我爱发怒的脑细胞利用率低了，能力也低了。想起这些，我便充满了对学生深深的感激之情。