读《第九个班主任》有感（三）

        这两日断断续续看了一些内容（63页至119页），跟前两天阅读的内容相比，少了一些相似的师生间的经历。

        今天来谈谈关于以下这四句话的事件。

读《第九个班主任》有感（三）

        像这样一直经历着分离的孩子我所在的学校和所在的班都有不少。有一个孩子名叫小程，在五年级的时候，我还不是他的班主任，但我时常听到他班的班主任和英语老师说，他常常因为妈妈的来来去去而闷闷不乐，从而变得寡言少语。他的妈妈据说很任性，想儿子的时候想来就来了，妈妈突然回来了，小程自然是喜出望外，心情完全不一样了；可她的妈妈又是这样的，突然哪一天厌烦了想走就走了，全然不顾这对儿子而言是从天堂坠到地狱。小程经历了好多回这样撕心裂肺的离别，内心早已经有些千疮百孔，所以产生了厌学的情绪，对于生活的一切没有了任何的兴趣，整日悲伤、敏感。这样的妈妈，我想要对他说：“要么你一直陪伴在身边，要么永远不要回来！”为什么小小的生命要不断经历这些毫无预兆的分离？一次又一次这样的刺激，没想过对孩子会造成什么严重的后果吗？

      我心疼这孩子，当我成为他的班主任后，我决定要告诉他：要学会面对“分离”这件事。

      有日下午，小程的姑姑在电话里急冲冲地对我说：“小程不想来上学，就闷在被子里，不愿下楼！怎么叫都不行！”

        我说：“那行，下午就在家休息吧！”

第二日，小程来上学了。在今后的班队课里，我有意无意地提到要学会面对分离这件事。我说：“每个人都是一个独立的人，每个人都有自己的生活和命运，如果自己的亲人来到我们身边我们就高兴，如果她有她自己的原因不得已离开了，我们也要学会放手和接受。因为我们是一个独立的人。”我的话好像对小程起了一些作用，自那个日子以后，他好像不那么情绪化了，人有些乐观起来，和同学相处也频繁了一些。。

      仅一次这样的开导一定是不够的。在今后的日子里，我无数次地提到“一个人活着，坚强很重要！”我还常常强调：“一个人的成绩并不重要，一个人的良好品德和强大内心才重要！”以至于我的这一班孩子到最后成绩不怎么样，但活得开心快乐、顽皮坚强，甚至脸皮厚得考试考了10几20分都无动于衷，偶尔还在上课时间跟我怼怼人生。小程的变化也很明显，他不再情绪化，不再厌学，不再缺课，学习上主动许多，整个人活得轻松了。毕业测试那一日考完英语，我站在教室门口外等候，小程一出来便脸带崇拜地对我说：“郑老师，猜得真准，两道题目都考到了！”可以想象，做到那两道题的时候，小程内心一定波涛汹涌，激动万分，对我的崇拜一下到达巅峰！这一刻我觉得自己牛逼死了，神一样！的确如此，在考前的十分钟我不死心给学生们讲了“母亲节和父亲节”的日期和“患难见真情”的谚语，嘿！神不神，还真考到了。受到了小程的肯定就相当于受到了“领导”的肯定，这比吃蜜还甜，让我内心有点得瑟起来。我这样回答小程：“那是当然，郑老师我这么多年毕业班可不是白教的！”尽管最后小程的英语成绩不是优秀的，但是我坚信在以后的人生中他一定会记得我曾说过的那句话“不到最后不放弃”。这比他考了100分还重要。

      在我看来，拥有一颗强大的内心，是我在他们毕业之前最想给他们上的一堂人生课。我希望我的孩子们这一生面对任何困境都要坚强面对。