今天的 unit 2 安排在户外学习
目标：英语口语交流
内容：自我介绍，办理图书证，介绍自己的家庭成员
天气：乍暖还寒的春天
心情：怀着对孩子的爱护，教育中常见错误的反思，启动元认知，觉察教育者和孩子之间的顺畅情感流动，引发兴趣和自主学习力；
避免：避免比较孩子，训斥孩子，避免负面情绪，不高兴时要表达自己的心情，表达“我怎样......”，避免指责孩子，说“你怎样......”
任务清单
最重要的三个学习目标：
1. 自我介绍
My name is Alison, this is my book.
Your name is Leo, this is your pencil.
We are students. We are from China.
Our teacher is Ms.Qi. She is from China too.
2. 办理借书证场景对话
......
3. 介绍我的家庭成员
......
与之相伴的最美好的三件事
1. 在桃花（樱花）盛开的户外草坪上，美景相伴，开启学习之门；
2. 桃桃乌龙奶茶，味道颜值都很在线，小朋友一人来一杯吧；
（-Can I have a cup of milk tea please ?
-here you are.
- Thank you! / I am sorry.)
3. 随便淘气，不压制，好好玩，边玩边说；
理念关键词：兴趣·流动·自主学习力
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