孩子犯错时，你都是如何处理的？这里有两个错误做法，看看你有没有中枪。
第一，不断的指出孩子的错误。这种行为会让孩子觉得自己经常出错，而且还会让孩子变得害怕出错。
第二，批评孩子犯错。这样无意中会将好行为当中偶然发生的错误单独拎出来，放大错误的严重性，反而会让孩子养成永久性的缺点。批评只会刺激孩子，强化他们的不当行为。
那么我们应该怎么做呢？《孩子：挑战》第十一章提出了以下方法：
第一，关注孩子做得好的地方，并且表现出我们信任他们的能力，并给予孩子们鼓励。这样做，孩子就能够保持勇气，他们的他们的错误和缺点反而会得到改善。
第二，允许孩子不完美。这样我们才能心平气和的寻求除了批评和指责之外的方式来应对。
第三，对孩子犯错的行为保持警觉，即搞清楚孩子犯错的原因是什么。当孩子犯错时，我们可以问一下自己：他这么做是为了得到家长的关注吗？还是因为孩子的能力不够？孩子有挫折感？还是孩子因为缺乏知识和经验？这样我们才能够在孩子犯错之后，决定是指导孩子还是鼓励孩子。
第四，尽力的将孩子的行为和孩子本身分开，让孩子感受到不是他不好，只是他做的事情不好。
在以上方法的指导下，我们可以解决很多具体的问题。
例如，很多幼儿都会出现口吃的现象，如果忽略他，这个现象会自己消失。
再比如，不愿和别人打招呼的孩子，家长不用关注他，只要和朋友继续说话就好。如果朋友多嘴说这个孩子怕生，你一定要当着孩子的面告诉朋友，他不怕生，只是他现在不想说话，等一会儿他准备好了，就想讲话了。
如果你家孩子特别爱哭，你要小心，他极有可能是通过这种方式来获得你的关注。我们可以假设一个场景，孩子不小心摔倒了，哇哇大哭。这时，你可以检查一下擦伤，如果不严重你可以告诉他：我为你受伤感到难过（这样可以平复孩子的情绪，让他感到被接纳），过几分钟你就会发现不怎么疼了（不夸大，只有我们看轻受伤这件事，孩子才有勇气去克服）然后就去忙自己的事情（忽略孩子摔倒这件事）。
切记，当我们看轻错误和困难，孩子也会觉得错误和困难变小了，相应的，他克服困难的勇气就会增强。
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