文/更生
上小学的小侄儿放学回来一扔书包就跑进自己的房间，半天不出来，直到吃晚饭时还委屈得掉眼泪。
全家人好奇，细问原因。
经过小侄儿哽哽咽咽地描述，终于了解详情。
原来是小侄儿向老师打了“小报告”，说他的同桌总是抄袭他的作业。为此，老师惩罚了同桌，表扬了他，但他被同桌骂为“叛徒”、“汉奸”，一对形影不离的好朋友闹分裂了。
受全家人推举，我找小侄儿谈心。
首先，我表扬了他，同时又提了一些建议。
我告诉他：
一、为制止好朋友抄袭而打“小报告”不是叛徒，也不是汉奸，你是在帮助同桌改正错误，出发点是好的，你不要感到内疚。
二、老师惩罚你的同学，不是对他个人有偏见，而是对他的抄袭行为给予教育和警示；老师表扬你，也不是对你个人有所偏爱，而是对你检举的行为给予奖励。
三、你同桌对你的误解和疏远，是他年龄小不成熟的表现。如果他长大了，懂事了，他就会理解你的好意，并为当初故意疏远你这位诤友而感到后悔。
四、在这件事中，你也有错误。你没有及时地表达自己的立场，直到事情发展到忍无可忍了才报告老师。今后，做事要从善戒恶、站稳立场，不要因别人的看法而改变初衷；同时，坚持立场就要有受委屈的准备，你要知道，做了好事并不一定都能得到理解和支持。
小侄儿听后很高兴。
我心亦释然。
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