今天是2022年12月22日。冬至。
昨天看蒋勋的书《云淡风轻》，书中讲到文化是有机的，像人有生、老、病、死。作者还特意拿盛唐的诗作为例子来讲述。这引发了我的一些思考。
今天特意查了资料，百度百科上的解释有两层：有机即含碳的，尤指其中氢原子连接到碳原子上的化合物的有机溶剂；事物的各部分互相关联协调而不可分，就像一个生物体那样有机联系。
由此我想到，一个人的成长必然是环境的造就与个人的自塑的有机统一。那么，就一个班集体而言，班风与学风必然直接决定了学生的学习走向。在这一点上，我们要加强引导，筑牢强劲的学生的学习环境。而另一方面，我们要了解每个学生的不同特点，课堂内外进行针对性的学习上的引导，骄傲的适当晾一边，不够自信的给与适当的鼓励，基础差的必须加大鼓励的强度和密度，中等的激发起内驱力……
平心而论，自己的学生时代，成绩并没有多么地突出和拔尖，所以更要把终身学习内化为一种生命自觉。当然，学会学习是需要学习的。坚持读写的终极意义，是让一个人逐步走向脱胎换骨，毫无疑问，这需要一生的坚持学习。苏轼曾说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
回顾自己的学生时代，那些消逝于时光之中的碎片，不管是关于老师的，还是关于同学的，所有的经历都是养分，或许你当时完全没有意识到。心智成熟是漫长的人生之旅，我们走在追逐梦想的道路上，无需过多的行囊，带上一颗勇敢的心，迈着坚定的步伐，一边前行一边感恩，单纯地去相信“行到水穷处，坐看云起时”。
一个人是周边的种种环境共同塑造的，当然人的成长也是有机的，并非总是由读书造就的，还有身边的人与物。认识到这一点，我们才能活出真正的通透，学习需要开放的心态，那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的姿态有待我们重新审视。一言以蔽之，我们要有谦卑的心态，向老师学，向同学学，向生活学。有人说，所见所闻决定一生，不知不觉断送一生。眼界的重要性是没有办法减弱的，所以行万里路的意义在此显现。
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