为了“智慧”与“情怀” ——浅谈“双减”背景下的课时作业设计 “双减”落地，教研先行，五育并举，语文课时作业如何减...
何为校本教研？又为何开展校本教研？如何开展校本教研？我们可以从周小山和严先元合著的《教研的学问》这本书中找到答案。...
今天，在安师大附中，陶校和合肥市教研员卢兴旺主任开展了主题活动《“双减”背景下的作业设计与优化》，这是我急需补的课...
1、新课程校本教研以提高行动质量，改进实际教育教学作为首要目标。“改进”是行动研究的主要功能，也是新课程校本教研的...
工作总结 本学期工作大事记 1.扎实开展主题教研活动。 开学初，制定工作计划，确定主题教研的分享话题。 围绕双减政...
“双减”背景下的校本研修、课堂教学、作业管理该往何处？这是每一个教师要面对和思考的问题。越城区初中语文教研...
2021年“双减”政策落地以后，整个教育大地仿佛吹拂着温暖的春风，解冻了多年应试教育的积垢，笑染了每一个学...
作业创新设计 双减背景下，我们开展了一系列的创新作业设计活动，首先做减法，减少简单、机械、重复的作业，再次做加法，...
1、由教师结成的校本教研共同体所进行的研究不必刻意向专业研究者的研究看齐； 2、在新课程校本教研中，教师虽然具有行...
本文标题：“双减”在行动：梅山一小校本教研开展“名师作业设计经验分享”研究
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/pwyufrtx.html
网友评论