《快乐的午餐》教学反思

对于刚入学的一年级学生来说,有趣直观的动物形象、引人入胜的故事是他们最喜欢的,所以在教学本节内容的时候,我模仿教材的主题图制作教具(包括教师用的和学生用的教具),以小松鼠生日故事形式导入新课,成功地将学生吸引住。有以下几点感受:

1、激励学生的方式要有所改变,在组织学生回答问题应以学生回答的对错来激励孩子更好的学习。而不是声音的大小。

2、在比较谁和谁一样多,谁比谁多,谁比谁少时,一年级学生年纪较小,记忆力不是很好,所以等学生数完后在旁边写上数字,效果会更好些。

3、个别学生不仔细听老师的提问,出现答非所问。所以,今后要进一步培养学生认真倾听的习惯。

4.因为时间的原因,本课的最后环节小结没有进行讲解,还有重要的内容最多、最少也没学习。所以下次上课一定要有充分的准备。