我：
美好的一天从读书开始——《能断金刚》
帮助朋友梳理宣传活动的思路（在帮助和给予中感受自己的能量和爱）
感恩朋友的陪伴，聊天——愉快的接受现状，感受生活的小确幸。
好朋友做了美味的凤梨酥，第一时间的温度，刚刚好的味道。
和天声口才的专职服务老师沟通回复记录
（亲爱的悦悦老师：特别开心您是一然的专职服务老师
因为我们一然现在四年级，跟咱们欢欢老师上课也都差不多三四年的时间了。
作为家长我们的期望方向：
1.播音朗诵，系统学习，培养特长。
希望有日常练习，比如说朗诵这方面，每一周都有一篇经典稿件，能够系统性的学习练习各种场合或者节日活动的稿件。
对于孩子的练习成果给予定时定期的专业指导和提升反馈。
2.主持，多组织活动或者课后模拟练习主持人台词。
形式可以校内外，孩子们自由组建小组学习点评练习，老师专业总结指点。
一然的想法：
热衷于朗诵。
多学习练习经典，不同场合的稿子。
请您和欢欢老师沟通，未来请多指教！
谢谢悦悦老师的热情负责的沟通）
一然：
合唱团的快乐（喜欢学习合唱——成就感）
自己说出在口才方面的学习重点。
和好朋友俊俊一起组建学习游戏小组。
可儿：
带可儿在小区玩耍，观察小乌龟，玩沙土。
可儿积食——我们玩到大家吃过晚饭再回家。
回家我们喝梨水苹果汤。
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