完成今日群内打卡任务：
1. 3年2期教案卡共学
今天早上共学了第三年二期教案卡片。牛仔特别喜欢复习Frida相关的卡片，我们又拿出来读了几张。这次他不再总是盯着第一句话了，而是盯着第二句（最长的一句），并把它放在了卡册第一页，能够基本自己背下来。真为他高兴。
我想，牛仔是一个喜欢挑战困难的人。当3-1第一句话已经完全掌握后，他开始盯上了第二句。家长不需要太过去“推”孩子，孩子自己会主动进阶。家长需要做的可能的只是为孩子提供合适的资源和氛围，让孩子可以享受这个进阶的过程，体验一个个小小的成就感。
音频发到交流群后，得到了老师的肯定：
2. 绘本The bear and the piano 共读
今天晚饭前和牛仔共读绘本。我觉得比昨天轻松多了（所用中文辅助更少了）。
虽然这个故事对牛仔来说有点深，但读了五天后，牛仔已经能够预测“剧情”了。所以牛仔也觉得轻松一些。本周即将过去，我对这本绘本的句子也比较熟悉了，今后要多在生活中为牛仔输出绘本中的表达。
3. 生活中陪玩时输入：
与本周绘本和卡片有关的表达：
（1）strange thing
（2）what could this strange thing be?
（3）concert, play concerts
（4）“物体”“东西”概念：objects.
（5）Dad strives to do his best.
（6）2-2教案句子关于努力学习的表达
其他：
（7）时间概念：牛仔出生于一月，January; 牛仔将于九月份上幼儿园，September; 五个月后，after five months; 20秒，20 seconds。
（8）核心词hygiene: In the interests of hygiene
（9）smart, brilliant
（10）牛仔今天玩拼图时，自言自语说出了我以前对他说过的话：trust yourself. 我立即补上：you will, 牛仔即刻接上succeed.
4. 其他
（1）重音问题
昨天我听音频的时候突然发现自己accident 重音一直读错了，跑第二个音节了，赶紧改正。昨晚和今天都发现小牛仔也是错误的发音。我纠正了几次，已经快纠过来了。
原来我总是以为自己的发音没大问题，其实细节问题很多。现在发现多听音频很重要，能觉察和进一步检查自己的发音是否正确。每天都要保持听一定量的音频。
（2）日常口语：
牛仔最近喜欢看的英文动画已经从车宝四兄弟改换为卡由。下一步、我决定认真学习卡由台词，把牛仔的日常会话口语也再抓一抓。
（3）字母游戏
牛仔喜欢玩字母游戏。我也愿意陪他每天都玩一下。最近，他熟悉了不少大写字母。他喜欢哪个字母我们就玩哪个字母，非常随意，尚未进行刻意学习。
* 今日逢清明节轮休放假，在家休息，全天带娃，反而没有时间充电了，只能利用空档时间完成今日小程序内的纠音打卡。等孩子睡觉后做此简要回顾和记录。
不过，即便没有刻意充电，今天也是很有收获的。因为陪孩子做语言启蒙的过程中，自己也收获着小小的进步。
* 关于和牛仔共读卡片的一些音频，我觉得也很珍贵，后续会发布在微信公众号的文章内。因为牛仔注意力的缘故，我们较少录视频，主要都是音频。
写这些启蒙札记不是因为自己做得好想要彰显什么，而是希望为孩子留住一些回忆，若干年后他再看到后或许依然能感受到当年那份美好的亲情。因此，这些札记不会刻意发布在微信朋友圈和群里。
有缘的朋友看到了，若对您有益处，于我也是很开心的事。
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