陪孩子一起读书

守寂  苏州大学银杏

文／  微微流念

我们为什么要读书   

        家有儿女，妈妈们一起聊天时，免不了聊孩子，自然也会说到孩子读书方面的事情，无外乎成绩如何，名次如何，在上什么补习班之类的。焦虑分数的妈妈占大多数。妈妈们一般的思路是这样的:有好分数→能上好的中学→能上好的大学→能找到好工作→有幸福的人生。这样想来，分数是根基啊，自然妈妈们会焦虑。这最近学校期末考试了，等成绩单下来，想必一定有人家里喜笑颜开，有人家里鸡飞狗跳，真是:几家欢喜 ，几家愁。

        可我想，人生的内容很丰富啊，读书如果只为了分数，这样的人生一定是乏味无趣的。分数也远远没有那么强大的功能，能涵盖到人生的各个方面。有好分数，不一定人生就幸福;没有好分数，人生也不一定不幸福。

        分数反映出孩子某些能力，也反映出孩子存在的一些问题。这些才是我们做父母的真正应该去关注和重视的。

        我们读书目的不是为了考试分数，不要让分数局限住自己的眼界。跳到分数之外看读书，我们会发现，人生的路很长，比分数重要的事多了去了。

        学校里读书是读功课、学知识。可读书最主要目的是为了获得人生智慧。人的一生中大部分时间需要自我学习，终身学习的时代已经到来，终身阅读必不可少。 离校后的读书常成为一个人读书的最重要部分，可惜的是，不少人离开学校就不怎读书了。

        读书最重要的一点是:帮助我们拥有属于自己的眼光，帮着我们看清自己，看清世界，圆满我们的生命。

      在我看来，读书主要有三个好处:

①认识自己，成为更好的自己。

        古希腊著名的思想家、教育家苏格拉底在两千多年前就告诫过世人:认识自己。   

        每次我们到某个单位去时，常常在门卫室保安会拿个册子让我们登记:你是谁?你从哪儿来?你到哪儿去?这三个问题就是著名的保安三问，活着就要把自己弄明白了。

        当一个生命混沌无知地来到这个世界后，他首先从他的家庭生活圈子中开始学习，然后进入学校学习各种文化知识，之后进入工作单位，婚姻家庭，每个人差不多都是这样的路径，只不过有人去的地方多些，有的人经历的人事多些，圈子就大一点。我是怎样一个人，怎样成为这样的一个人，多是自己的圈子造就的，我将来成为什么样的人也与生活圈子有很大关系。

        站在自己脚下的这个地方，我们如何拓展视野、了解更广阔的世界，如何认识自己、修正自己?如何让自己变得更好?现有的圈子一定是有限的，那就要扩大自己生活圈子，可是一个人的时间精力是有限的，现实的圈子扩展得再大也是有一定限制的。而读书可以跨越时间的长度和空间地域限制，帮我们大大扩展自己的圈子，古今中外都可以到达，而且是最好、最快、最便捷、最经济的方式。

        很多人不了解自己是怎样的一个人，按生活惯性生活，麻木，没有目标，得过且过。不知道自己活着为了什么，想要什么，为什么学习，为什么工作，为什么会自卑，为什么会焦虑、恐惧、愤怒，为什么会有拖延症，为什么会有社交恐惧，为什么夫妻关系出现问题，为什么亲子关系像敌人一样剑拔弩张，为什么明明有梦想却不敢追?

        比如很多父母操心孩子的学习成绩，其实有目标的孩子是不太让父母操心的，自觉自动天天朝目标赶呢。至于沉迷于上网、打游戏的孩子大多没有明确的学习目标，学习没有动力。家长天天唠叨也没用，孩子还烦，花时间、财力让孩子去上各种补习班，又常常事倍功半。与其这样还不如花点精力帮助孩子了解自己，找准他自己的学习方向，那样往往会事半功倍。孩子学习成绩往往是表面现象，成绩下面的问题才是最值得父母关注的，恰恰这些最重要的东西常被不少父母忽略了。很多父母没抓住重点。

        也有的人活在过去的阴影里，挣脱不出来。比如失恋、离婚。其实人生遇到点挫折很正常，黄河不是还九曲十八弯的才东流入海吗?人最重要的是活在当下，我们的日子就是一个个当下组成的，当下苦人生苦，当下快乐人生快乐。如果过去让自己痛苦了，当下还在品味这个痛苦，痛苦就被从过去延续到现在了。长此以往，觉得生活里都是苦味，哪还有好日子过呢。

        还有人活在对未来的担心和焦虑里，不相信自己可以通过学习和努力实现梦想，给自己人生留下许多遗憾。焦虑，本质上是不相信自己造成的。其实担心未来有什么用呢，除了大把的光阴被这些无用的焦虑浪费掉，结果一无所得。今天实实在在的努力，才会造就一个光明美好的未来。

        人生的这些困顿，古往今来很多人都遇到过，很多人也思考过、研究过，那些辛苦研究的成果都记录在书里，我们只要读书就可以轻松拿来使用了。读书可以学习别人的思想方法，改变我们旧有的认知模式，让新的认知模式内化，影响改变我们的行为。读书让我们了解人性，了解自己，相信并爱上自己;让我们了解过去发生这些事的缘由，学会理解，学着翻篇;让我们发现自己焦虑的根源，发现焦虑原来不过是一种虚妄的东西，轻薄如纸，不堪一击。
有人说，“一念天堂，一念地狱"，这是认知对人心态的影响。更进一步看，一个人只有认识改变了，才会有行动的改变，最终才可能有一个新的、更好的自己。

②了解关系，在关系中活得更轻松自在。

        我们生活在社会中，与各种人打交道，想在关系中活得轻松自在，不是件容易的事。你怎样与别人和谐相处，既能让别人喜欢你，又不失去自我?透过关系，我们往往能更清晰地看到自己。

        如果你不了解自己，又不了解别人，要做到关系和谐太难了。有太多的人在工作关系、夫妻关系、婆媳关系、亲子关系等方面遇到挫折，烦恼不断。自己在处理关系方面没有经验，这时候该怎么解决这些问题呢?有时会向朋友求助，也许朋友也帮不了，找相关机构，也许能解决一些问题，但似乎有些烦恼还没严重到找机构，但困扰却实实在在地烦心。我认为最方便的方法是读书。

        书是益友良师，常常书里会告诉我们一些实用的解决办法。书更像一面镜子，读书时，它会如实照出你和他人真实情况，照出关系问题的症结所在。读书帮我们看到，可能正是过去的固有认知让我们过于执着才痛苦不已。读书告诉我们怎样读懂自己，读懂他人 。了解怎样解读关系的方式是适合的，并付之于行动，让我们从痛苦中解脱出来。

        不是每件事情我们都亲身经历过，才懂得如何做，那得要品尝多少人间的悲伤和酸甜苦辣，这样的人生就太辛苦了，也没有这个必要。“他山之石可以攻玉"，我们读书，能获得有关这些事情的认知，遇到关系问题就知道怎么回事，就能坦然面对，就知道怎么做，不会手足无措，可以少走弯路，少吃点苦头。

斑斓      苏州大学

③除去读书的实际功用外，读书的过程还是一种非常美好的体验。

        这世间的人来来往往，追求的非名即利。大家都是俗人，也无可厚非。不过花点时间读书，真是人生的一种享受，是在辛劳的生活之余给自己的褒奖。有人说，“万般皆下品，唯有读书高"，这是把读书阶层化了。读书就是读书，有时就是一种纯粹的很美好的体验罢了。

        读书有时像饱吃一顿大餐，记得我上学时，曾借同学一本张爱玲文集，一口气读完之后，一连几天都心满意足;读书有时像在密林里探险，神秘紧张刺激;读书有时像在清风明月的夜晚，在小河边散步，听虫鸣蛙叫;读书有时又像在波涛汹涌的大海上冲浪，起伏宕荡，体验人生的极限;读书有时像听智者传道解惑;有时又像和密友互诉衷肠;读书有时在看别人的故事，有时又好像在书中看到了自己的身影;读书时，有惊有喜，有苦有乐，有眼泪也有微笑~读书的体验可谓丰富，心情就在那文字间游走，高低明暗、曲折开阔地变化，熬是有趣。读书不挑地点，哪儿都能读书，安静或喧闹都不会有影响;读书也不挑特别的时间，有空就读上一点儿。读书是人生一大快事，人生不读书该是多么大的遗憾。

为什么要陪孩子一起读书

        上面这些读书的好处，孩子在读书过程中都可以慢慢体会到。可要让孩子爱上读书，才能体会到这些好处 。小孩一般凭兴趣读书，从兴趣到习惯，需要慢慢培养。所以父母要先陪孩子读一阵子书。

1.读书要练童子功

        喜欢看武侠书的人都知道，练功夫的人中有童子功的相当厉害。从小练就的招式，那是浸润到血液、骨头里了。与对手过招时，出手都是本能，不用想，非常快，往往打对手于措手不及。最近看到访谈电影《芳华》里的舞蹈演员原型，现在她们已快60岁了，主持人邀请她们上台跳一段舞，她们已好多年不跳了，但在台上跳起来照样像当年那样有板有眼，有模有样。她们也是从小练就的童子功，几十年了也忘不了。

        我为什么说这些?因为我觉得读书也需要童子功，要从小就开始读书。

        从小养成爱读书习惯的孩子，文字功底不会差，理解能力强，想象力丰富，也有思想、有主见。进入社会后，有很多场合，需要用语言文字表述自己，恰当自如地表达自己，和别人进行有效沟通。从小爱读书的孩子，长大做到这点并不难，这一定会给他的形象加分。这是一种很重要、很有用的能力。人生在世，难免会遇到很多波折，爱读书的孩子见闻较广，长大了遇事不容易慌张，常会处乱不惊，从容应对，积极寻找解决的方法。读书可培养孩子的多方面素质。

        人们形容习武的人是这样的:坐如钟，立如松，行如风;跳舞的人也是站有站相，坐有坐姿，举手投足间都有一股韵味;对于读书人也有一句话:腹有诗书气自华。这些都非一日之功，须长久练习才能习得。

        所以做父母的让小孩爱上读书，要从小开始培养，培养孩子对书的感觉，让读书成为他生命中的一部分，走到哪书也跟着到哪，那时候读书这种童子功就养成了。一旦兴趣养成，他会自己去找书看，他会把读书当成生活中不可缺少的一部分，你不让他读书他可能还觉得难受呢。读书这种爱好会让孩子受益终身。

想象  合肥塘西河公园美术馆

2.创新思维，需要广泛阅读

        再说说现在的应试教育、填鸭式教育，这种模式下教出的孩子唯分数第一，循规蹈矩，听话照做，胆怯、缺少闯劲，缺乏独立判断能力，少有自由想象力。这是培养机器人的节奏。

        现状就是如此。我们当父母的光担心抱怨是没用的，应当看到这是历史的一个阶段性现象。看看世界的发展趋势，看看我们国家的创新改革蓬勃发展，应试教育一定会有所变革，这是大势所趋。改革不会一蹴而就，可孩子耽误不起，当时代需要创新的人才时，我们的孩子还在唯唯诺诺，不被淘汰才怪。做父母一定要把眼光放远，在家庭中要鼓励孩子、陪伴孩子从小多读书，读好书，开阔视野，培养孩子养成独立思考的习惯，有自己的想法。这是顺应发展潮流的做法，这样的孩子长大了才有可能成为时代的栋梁之材。

3.亲子阅读，美好的时光

        还想说一点，我们生养了孩子，一番辛苦，孩子却不属于我们，这是父母与孩子的宿命。孩子的生命属于他自己，或属于社会。孩子长大了会离开我们，我们纵有万般不舍，也只能放手祝福。我们只是扶孩子上马的人，孩子有自己想奔的前程。如果父母真爱孩子，就会放手让孩子按照自己的意愿行走天下，这种爱是人间最深情的爱。

        这样想来，算算我们和孩子在一起的时间其实并不多。其实上大学就算是实质上离开了，从出生到上大学，不过十几年光景，在有限的亲子时光里，和孩子一起读读书是件很幸福的事情。当我们回首往事时，这些与孩子一起读书的日子，将会成为一段非常美好的回忆。

        我们虽然不能永远陪伴孩子，但培养孩子从小爱上读书，有好书陪伴，这一生必不会孤单。让孩子一生中拥有书这样的良师益友 ，做父母的对自己也会有所告慰了。

怎么陪孩子一起读书

        陪孩子读书的目的就是:让孩子喜欢上读书。那么行动就朝这个方向走就对了。

        犹太民族非常重视读书，犹太人在书上抹上蜂蜜让小孩喜欢上书。一些商业大咖非常重视子女教育，据说乔布斯的家庭生活中，每到周未，他都会安排固定时间，和子女围坐在一起各自安静地读书，而不是玩手机。

        陪小孩读书，我也有些个人的经验体会:

*  从时间段上看

    •  在孩子2~4岁时，以朗读给孩子听为主。特别是睡前故事，将孩子搂在怀里，有声有色、抑扬顿挫地读给孩子听。每次听完故事孩子都会满足地躺到被窝里。孩子专注喜悦的神情是对我自己最好的奖励。

    • 4~6岁时，并没有特地教孩子认字，因为认字不是主要的，让孩子爱上看书才是重点。有些书讲完了一遍，孩子还要求再讲一遍，说明她感兴趣，就给她再讲一遍。有时看到孩子一个人在反复翻阅已讲过的书，说明她喜欢这本书。比如5~6岁时，小孩对自己的身体结构、人体器官感兴趣，这类书她会反复看，过了这个阶段就不大看了。父母可以借此观察，孩子各个年龄阶段内心在关注什么?可以顺势作些恰当的引导。

    •  及上小学，认字了，就带孩子去书店，让孩子自己选择看什么书，特别喜欢的就买回来反复看。我孩子二年级时买了本30多万字的书，是关于一只小狼的纪实文学故事，一个多星期就读完了，之后反复读看、摘抄，书都被她翻烂了。那段时间时常看到那个小人捧着书坐在大沙发一角，一边照着书上的文字嗷嗷地学着小狼的各种叫声，一边咯咯地笑，我在一旁看到常常也忍俊不禁。这本书去年夏天还被拍成了电影。从这件事上我看到，真正的好书是能打动孩子的，孩子也本能地有眼光找到好书。父母要相信孩子的能力，有时不必好为人师。原则是，只要孩子喜欢就行，不多加干涉。

    •  等到上小学高年级和中学，孩子的阅读量大大增加，会欣喜看到孩子思想上的变化，孩子有自己对事物的看法和认知，有时还会对我们提出批评建议。我常常虚心接受，也会适时提出自己的想法。这是和孩子沟通的良好契机。这种情况下，我不会觉得这是孩子对我的挑战，反而觉得高兴，因为孩子有自己思想了，长大了。我会常夸小孩有自己想法，这是隐性的对孩子阅读的鼓励。有的人担心读课外书影响孩子课内学习，其实不会。俗话说“磨刀不误砍柴功"，读书有益于孩子学习知识、拓展思想，在智商、情商方面的增长都有帮助，还会有助于孩子课内学习。而且孩子将来的后劲一定会从大量的课外阅读中积累下来。

*  从方式方法上看

    • 言传身教  把自己对书的喜欢用行动传递给孩子:

        自己读书时和孩子分享一本书中特别有趣的地方，让孩子直观看到我读书时乐在其中的状态;和孩子一起摇头晃脑朗读一些优美的句子，在声音中让孩子感爱文字内在的韵律美;有动作有表情地一起背颂些古诗古文，在笑容和目光对接中，让孩子体会到古文原来也这么有趣~。孩子的眼睛像明镜似的，有的家长自己不喜欢读书，却让孩子读书，讲再多道理都会显得有点苍白无力，孩子还是不喜欢读书。有的人送孩子上作文班，那只能应付考试，也很难让孩子真正喜欢读书。

    •  创造一些读书环境 :家里每个房间都有伸手就可拿起看的书;孩子房间里有专属于自己的书架;带孩子泡书店，在书店里安静地各看各的书，都很享受;逛图书馆，有时帮孩子借的书，孩子并不认真看，也没关系，有时就自己看一遍，挑一些她可能感兴趣的情节讲给她听，听着听着她有时就拿过去看了起来。

    •  帮孩子阅读作些选择 :有趣的，有教育意义的，了解自己身体的、自己情绪的，性知识的，生命来源的，死亡的，交友的，文学、艺术、侦探、历史、生物、医学、天文地理…总之，尽可能涉及范围越广越好，不局限于某一类。

    • 鼓励自己孩子与别的孩子之间相互分享阅读，交换阅读，获得不同的阅读视角，还可从中学会一些社会交往能力。

    •  还有种方法，孩子读过的书，选一些让她讲给你听，不管讲得如何，你都要当作孩子最忠实的听众。这不仅能锻炼孩子的语言表达能力、自信、胆量，还会更加刺激孩子去读更多的书。

      我至今还清晰地记得，小学二年级暑假，和我家住一院子的小学语文老师夫妇和我爸妈，在夏日的夜空下，在荧火虫飞过旁边树丛的院子里，摇着蒲扇围坐在一起，每晚微笑着听我瞌瞌巴巴地讲故事，白天看的内容晚上讲，直到讲完一部中篇儿童文学故事。那个陪伴的场景，温暖又美好，定格在我脑海里，让我永生难忘~我爱上读书，他们功不可没。

…

        我的这些办法都能让孩子喜欢读书。我想，每个人方法都可能不尽相同，做父母的大可八仙过海，各显神通。只要让孩子喜欢上读书的方法都是好方法。

        最后想说，陪孩子一起读书吧，在孩子心中播下爱读书的种子，让孩子收获一生的快乐和幸福。

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摘几句我喜欢的有关读书的句子:

        书犹药，善读者可以医愚。--(汉代)刘向

        读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。——三毛

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