第二天的阅读把我淹没在了大量的案例之中。或许是（盗版，惭愧）电子书的排版问题，书中一小段的说明夹杂一大堆的案例让我慢慢地迷失了。
但看着一个个案例，我的最大感受是，要成为一个拥有健康的心理、完备的个性的人，是多么不容易的一件事情啊。即使是注重心理教育和健康的西方发达国家，谁又敢说在严格的心理检查下，自己的心理状况是毫无问题的呢？
但至少我确立了一个心理健康的指标，那就是认识到自己不是全知全能的。
把自己误认为世界，是人类处于幼儿时期的正常心理认知，但当我们年龄增长，就应该与客观世界达成一个妥协了——这样的措辞实在透露出了一股让人感到沮丧的意味，但这就是事实，这也就是所谓的成长。但与此同时必须记住的是，虽然我们不是全能的神，但我们的价值和我们被关爱的原因，绝对不是也永远不会是因为我们是神。——神有什么好爱的呢？他们完美无缺，毫无辨识度呀。
走读派共读《拖延心理学》Day 2。未完待续。
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拖延心理学
拖延心理学
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本文标题：《拖延心理学》二
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