加入007， 和志同道合的战友一起写作！
早上起床，叮当邀请我玩共创的“太空飞船”游戏。他每次都带上他的小熊小海龟各个玩具伙伴，想象我们坐着可以上天入海，变大变小的“飞船”到处“旅游探索”。
我突然想到刚从年会带回来的老鼠，兴奋的跳下床给他拿给他增加一个伙伴。但是…不见了…突然想到应该是掉在飞机上了…
好郁闷，好可惜，我跑回床上，蒙被子“大哭”。不知为何，此刻我就想用孩子的方式来表达，想要体验叮当的“安慰”。
“妈妈，没关系的，就像上次我的狗狗包包掉在泸沽湖了，很可惜，但是会有小朋友帮你保管的”
“妈妈，你可以再买一个老鼠”
“妈妈，下次要注意收拾，错误是学习的好机会，你说过的”
……………
我很庆幸，我对他说过那些话，他真的记得。应该他是认同了，才会这么自然说出来。
但是，我并没有真的释怀，我还是觉得好可惜，…
此刻，如果他可以说“弄丢了你打算送我的老鼠，你真的觉得好可惜”，然后安静站我旁边陪我，让我自己安静郁闷一会儿。但是当抬头可以看到他在关心我，我会觉得很舒服。
面对别人的负面情绪，共情时需要慢节奏，最重要的是那份允许。允许对方可以与自己的情绪相处一会儿，而不是生拉活拽将对方扯出来。
很多时候，不是亲身体验，很难知道这些需要注意的细节。抓住生活里的真实体验去细细感受，这是最高效的学习机会！
叮当妈妈正面管教践行日记DAY37
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