最近，开始读拆书帮帮主赵周的《这样读书就够了》。
读这本书，现在才读了两章，但是感觉收获特别大，尤其是对个人观念的冲击，非常大。
书上说：
如果学习者缺乏内化和应用知识的能力，即不能把知识转化成自己的能力，那么即使解决没时间、没精力、看不懂、记不住、看不下去的问题，也没多大意义。
这句话，其实非常的直指人心，我们很多时候担心自己没时间，没精力看不懂，记不住也看不下去，其实这些担心根本不必要。最重要的是，你是否能够把书里的知识内化为你的能力，进而对工作和生活有促进，如果这些知识点用不起来，那你即使记住了，看懂了，也没有一点价值。
今天把第一章《读书为什么这么难？》好好学习一下，画了一幅简单的思维导图。
这一章当中有一句非常经典的话，给我触动很大。
读不懂的内容，可能是原书的重要部分，但对我不一定重要。对我来说，只要能够内化和应用，得鱼忘筌也没有关系。
其实我也有这样的概念，读书最重要的是自己能够从中吸收什么，收获什么？这本书的内容体系框架是不是掌握，其实并不重要。
但是只是停留在概念层面上，没有深入去理解它的内涵，没有那么明确。今天看到这个句子的时候，一下子就清晰了，原来，我之前的解读方法，实际上，还是一种很传统的做法，把书读完，整理出书的思路框架。这是一种学院式的做法，并不是真正的成人式的学习，中心在知识上，在书上，在获取知识上，而不是在自我提升下，效果并不好。
书读了很多，道理也知道了很多，但是自己的行为，并没有什么真的改变。
第一章里面提到，福尔摩斯居然不知道地球绕着太阳转，这么厉害聪明的福尔摩斯，他居然不知道这么显而易见的常识，但是这并不影响把成为一个举世闻名的大侦探。有些知识，知道了也不一定有用；不知道，也没什么大不了。
知识就是力量，这句话，并不正确，应用知识才是力量，这句话说的太精准了。
4月初，我们在洞头参加了鹿城樊登读书会举办的《可复制的领导力》线下翻转课堂，感觉就是跟读书或者听书不一样。
老实说，樊老师的可复制的领导力，这个课程我听了好几遍，在企业版和个人版里面都认真的听过，也做了一些笔记，但是，有用起来吗？没有！课程里面说的布置工作要说五遍，表扬别人要采用二级反馈的方式，批评别人用BIC的模式等，都没有用起来，所以工作上也没有多大的变化。
通过翻转课堂的学习后，在课堂上实实在在的练习了，通过三欣会的方式在小组内练习，最后自己还现场打了一个感恩电话，现场用二级反馈的方式向一位朋友表示了我对他的感激，对自己触动也很大，经过这样的练习之后，才感觉把二级反馈有点掌握乐。
现在慢慢地把二级反馈用在自己的工作和家庭中，发现确实有好处，确实能够营造良好的工作氛围。
应用知识才能产生力量！
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