9月1日，暑假开学之际，我有幸成为河南省初中语文名师培育对象中的一员，要去北京大学参加培训。暑假接到这个通知后，我又喜又忧。高兴的是，作为一名农村教师，能够走进全国最著名的大学——北京大学，何其幸运！忧的是学习时间安排在开学之初，作为班主任，班级有许多繁琐的事务要处理，怎么走开？幸运的是领导开明，校长给予了我最大的理解和支持，当时他说一句话，“去北大学习的机会太难得，去吧，工作上的事学校会做好安排。”让我很受感动。月琴老师带了两个班课，孩子又小，这两个周又帮我负责九一班班级管理工作；还有朱主任负责学校工作、班主任、两个班的课，工作相当繁重，也一直很用心地在关注着九一班，让我很受感动，心里说不出的感激。我想如果我能有一点点的进步，那一定是和领导的支持与我们这个团队的团结是密不可分的，今天借这个机会，向给我理解和支持的领导以及默默帮助我的老师说一声谢谢。
下面我给老师们汇报一下这次学习的内容和我的体会。
培训内容大致包括这样四个方面：北大教授、北京名校的语文教学大家集中授课；北师大和朝阳区教研室附属中学教学现场观摩；网络学习课程（这次培训就是实行的线上线下相结合的培训方式）；班级举行的诵读活动等。培训课程安排的非常丰富，这次学习收获也非常大，确实不虚此行。
感受到北大浓厚的人文气息和学习氛围。无论是古朴典雅、有历史感的教学楼，还是浑然天成的未名湖，风光独特的博雅塔，藏书亚洲第一的图书馆......都有故事，有情韵，让人感受到不一样的氛围。
有机会零距离距离感受名师大家的风采，听了北大教授温儒敏、常森、王余光、杨河、赵钰琳的讲座，他们有渊博的知识，丰厚的学养，有高端的理论，又有深刻的锐见。让老师们开阔了眼界，带来思想的冲击。这些教授们的教育情怀让人感动，他们大都是70岁以上的老人，年龄最大的赵钰琳教授80多岁了，精神矍铄，思路清晰。站在讲台上一讲就是三个小时，让人由衷的钦佩。印象最深的是温儒敏教授的讲座，温儒敏是部编教材的总主编，他讲到读书是语文老师要当读书种子，如一记惊堂木，警醒我们语文老师要把读书作为一生的追求。
接触到了一些前沿的教学模式，比如：项目式学习，项目式学习是通过一系列任务的完成，最终达成项目目标的学习方式，和高中的任务驱动类似。专家说初中语文老师要研究高中的课程标准，不要让初中的语文成为高中语文的漏洞。有人说，高考考什么，中考就已经不远了，很有道理的。项目式学习虽然是一个新名词，但它和单元主题学习、群文阅读、综合性学习、活动探究学习都有交叉的地方。它的目标直指学科的核心素养，强调学生的自学建构，很有前瞻性，可能会成为未来学习很重要的模式。这个学科教学的模式改革需要一个专业的团队，既要有专家理论和实践的指导，还要一批素质过硬的老师。
遇见一群优秀的同行者。“如果你想走得快，那就一个人走；如果你想走得远，那就一群人走。”在北大学习的这些天，接触到一起学习的来自全省的100多位优秀的初中语文老师，真是人才济济。在班级活动中他们精彩的展示，让人佩服。有的老师口才极佳，出口成章；有的是电视台兼职播音员、主持人，朗诵起来有大家的风采；还有的老师已出版自己的专著，才发现自己多么渺小和平凡，从他们身上确实学到了很多东西。
北大有这样一句话：“进入北大门，就是北大人。”学习的时间虽然短暂，但是学习经历难以忘记，一朝掬饮，终身受益。我会把学到的这些新的理念和方法运用到以后的教学中，让自己进步一点，再进步一点。
最后，培训的课件和学习材料，我转发到咱学校群里，和老师们共同分享。
（2019年9月15日）
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