文 | 龙妈 图 | 网络
备注：这篇不能当成经验分享来看，只是我这三个月的一些切身体会，龙宝的英语启蒙之路才刚刚开始，距离经验分享还很远。
一、为什么要英语启蒙
关于学科启蒙，已经不止一次有人跟我讲，
“现在的孩子学业这么重，为什么不趁着他还能玩的时候让他好好玩呢？”
“这么小，就让他学习太辛苦了。”
“我们自己小时候啥也没学，现在还不是过的好好的。”
对于这些想法，我不反驳的，每个父母心里都有关于教育的不同理念。
以下是我的坚持：
玩的过程中也可以学习，边玩边学，更容易激发学习兴趣。
让龙宝学习，其实他一点不辛苦，他还是在玩，只是父母会辛苦一点，需要搜集资料，需要思考怎样的呈现方式让孩子觉得好玩，同时又能学到东西。
认为学习辛苦的是父母，因为我们当年学习的都很辛苦。
所以我们现在要做的就是让孩子觉得学习不是一件辛苦的事情。学科启蒙的主要任务是培养孩子的学习兴趣，让他觉得学习是一件快乐的事情。
我当年的英语学习之路，很辛苦，而且收效甚微，我希望龙宝不要学的跟我一样辛苦。我们是把英语当成知识在学，实际上语言应该是工具，而不是知识。
世界上70%以上的邮件是用英文写的或用英文写地址的，全世界的广播节目中有60%都是英语进行的，超过90%的重要文献都是用英语发表的。
认为英语不重要，只是因为我们看到的世界还不够大而已。
龙妈上大学之前，甚至觉得学普通话都不是一件很重要的事情，因为生活里99%的交流都是用方言实现的，除了上课回答问题的时候需要说普通话以外，其他场合普通话都无用武之地。
但是现在再回老家，大部分学龄儿童都开始用普通话交流，公交车报站用普通话，去医院看病医生也说普通话，所有电视节目都是普通话的形式呈现的。
我觉得到了我们孩子的时代，英语会是他们生活中的重要工具。社会在不断开放，文化交融会越来越深入，会有更多的国际性内容涌入我们的生活，占据我们日常生活的一部分。
国外有很多优秀的教育资源，学会了英语之后都可以利用起来。
二、几岁开始英语启蒙最好
龙宝已经4周岁了，我觉得他的英语启蒙有点晚的，但是还来得及，当下就开始，永远都是我们能选的最早时间点。
在龙宝还在肚子里的时候，龙妈看过一个BBC的纪录片，验证为啥语言学习有个关键期，现在已经不记得这个纪录片的名字了。百度了下，跟下面的定义意思差不多：
人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区，4-12岁，是这个区域的灵敏期，此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”，也就是说很有可能很快掌握并灵活运用。
12岁之后，绝大部分人的“布罗卡”区会关闭，此时再学语言，大脑会将这些语言存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了：这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕一圈，绕到记忆区，然后在记忆区提取，然后再说出来。
因此，教育学家把4-12岁成为语言关键期，这一时期习得的语言将成为母语，未来可以灵活运用。
语言的关键期
视频里说的年龄段不是4-12岁，而是0-6岁，所以我当时的雄心壮志是要让龙宝以双语言开启他的语言之路，我说中文，让龙爸用英语跟他交流。
但是，一来龙爸查阅资料得出的结论是太早开启外语学习会混淆母语的学习，不利于母语的掌握。二来，我跟龙爸的英语口语都没有达到可以自由交流的阶段。所以最后还是决定先把母语说好，再考虑外语。
而且，要想让爸爸们参与到孩子的教育中来，你首先必须不断用事实先证明这样的学习方式是有效的。
就像当时我在家推崇绘本阅读的时候，龙爸就很不屑，这么小的孩子哪里听得懂，直到龙宝能在生活中咿咿呀呀的说出绘本中的一些词汇时，龙爸才相信阅读的力量。
英语启蒙也是，龙爸一直自诩口语比我好，我只要一开口他都会嘲笑我的发音，龙爸的工作坏境经常用到英语，会时不时开英语会议，所以龙爸的英语确实也比我好。
怯于自己的发音不标准，词汇量又太少，我给龙爸分配任务，让他负责给龙宝讲英语绘本，我负责讲中文绘本。
同时，我也给自己下达了学习任务，好好学口语。
龙宝的英语学习就这样一直被我们耽搁到三岁多。直到我发现，指望龙爸开始英语启蒙不行，还是得自己来。指望我学好口语再来教他也不行，不要给自己太大的学习压力，相互轻松，才能和谐相处。
最适合的时间点？
龙宝母语掌握的挺快，两岁多的时候已经可以说一些完整的句子，进行一些简单交流对话，这时候其实就可以开始英语启蒙了。
但是，晚也有晚的好处，虽然几个月前才开始学英语，但是龙宝词汇的掌握速度比较快，会的一些简单单词发音也比我标准，所以年龄大一点的孩子学习进度会快一点，父母教起来会没那么费劲。
4岁的孩子还没开始识字，看绘本、看动画，都不会依赖文字，重点还是在画面上面，所以不会那么排斥英语的输入。
任何语言的开始都是从简单开始，就像我们现在，如果去学习一门外语，也是要从一个个简单的单词、重复的句型开始，如果让我们现在一直看一些重复性的句式内容，就会认为太幼稚，看不进去，纯粹是为了学习而去看这些资料。
四岁的孩子还不太挑剔画面内容，只要是他感兴趣的内容，不管对话有多简单，他都爱看。
我给他看的培生英语，每个画面下面都只有一句话，只要我以生动的语气读出来，龙宝都能听的津津有味。
再说，龙宝已经4岁了，这个时候我再去后悔没有早开始英语口语，懊恼跟龙宝同龄的小朋友都可以用英语自由交流了，没什么用。
学习是终生的事情，结果不是终点，重点是要享受学习的过程。
就像每天坚持给龙宝讲绘本，并不是为了让他掌握多少词汇量，让他以后能写一篇优秀的作文，而是我很享受跟他相互依偎着，阅读这些有趣的绘本的过程。
这些绘本我小时候都没有看过，感慨现在的孩子拥有如此多的资源的同时，我其实也在重塑我的童年，重新学习，得到新的成长。
现在永远是我们能选的最早时刻。
三、怎样才能让孩子感兴趣
龙宝学英语是从看动画片开始的，《汪汪队》、《超级飞侠》，龙宝看的津津有味，我也听的津津有味，我的英语听力也就在能听懂这些简单日常对话的阶段，所以，每次我都陪着龙宝一起看.龙宝看不懂的地方，我就给他翻译，两个人都看的很开心。大人参与进来是吸引孩子兴趣的最好方法。
清华幼儿英语《语感启蒙》里面有些小游戏，凡是我跟龙宝一起玩的几个，龙宝都学会了。
小孩子天生有学习的动力，大家都懂得东西，就他不懂，他就会动力去学会他。
要不要翻译？
我觉得翻译很重要，因为不懂，所以才会没有兴趣，只要龙宝问我的，我都会给他翻译过来。而且我也没有英英翻译的实力，直接翻译成中文，对我来说最没压力。
我的原则永远是，让我们两个人都去享受这个学习的过程。
最近，龙爸看到了龙宝在英语学习方面的一些进步，也愿意参与进来跟我们一起玩，我们一起比赛，看简单视频猜英语单词的游戏。龙宝平时不太爱看这些简单的视频，但是我跟他爸陪着他就能全神投入的看完。一起进行一些简单的英语对话，玩过就记得特别牢，不需要重复很多遍，龙宝就明白这个单词的具体意思。
把学习的过程当成游戏来玩，对于学龄前的孩子来讲是最有吸引力的。
四、三个月的学习结果
1，龙宝现在不排斥英语的东西，他看的所有视频都是英语的，会听着句子辨认出他能听懂的一些单词。
2，培生英语能跟着我念完简单的一个完整句子，发音比我标准。
3，听一些简单的儿歌，会不由自主的跟着唱。
4，《不一样的卡梅拉》这套书，因为内容太多，每次我都是直接放音频给他听的，上周突然发现还有英文版的音频，我找来相应的书放给龙宝听，他一点不反抗，照样听的津津有味的。
这套书内容比较多，好些地方我也要仔细辨认才能听懂，龙宝应该只能偶尔听懂其中一两个单词，但他能做到毫无排斥，自然接受，我认为这也是我这三个月对他英语浸润的成果。
5，上周带他去试听了一个英语培训机构的课，不怯场，听到一些他会的单词很兴奋，开心的跳脚：“这个我学过的！”
6，已经会一些我不懂得单词了，昨天听《super simple songs》的歌，龙宝问我：“Tractors什么意思？”，我说：“我查一下。”，龙宝说：“可能是拖拉机的意思吧。”，瞬间被击中，前浪分分钟被拍死在沙滩上的感觉。
五、我的一点感触
我的英语只够带龙宝入门，后期也只能起到一个陪伴的作用。
我可以陪他一起学，不懂的单词我查一下字典还是可以，教材我还是能看懂的。但是龙宝的记忆力比我好，所以不用多久他的词汇量就会超过我，短期内他的英语阅读能力可能比不上我，但是口语交流能力跟听力能力肯定会超过我。
父母的英语水平重不重要？
我觉得没那么重要，跟孩子一起学的心才重要。不管我们的英语水平如何，英语曾经是九年制义务教育必学科目，简单的单词、句式，跟着视频念还是能做到的。
启蒙阶段都是从这个过程开始的。现在教育资源这么丰富，什么样的资源互联网上都能找到，很大程度上都能代替我们的劳动，只要陪着孩子一起学就可以了。
我觉得陪伴孩子过程中，最无效的做法就是，父母自己不愿意改变自己，但却居高临下的要求孩子能够达到自己的要求，凭什么？
报学习机构重要吗？
上周，我给龙宝报了个英语培训班。
我觉得我在家教进度太慢，而且也不系统。报班以后，我可以选择跟着培训机构的进度来继续教他。
在我的能力范围内，我还是愿意花钱来代替我的一部分劳动的。而且，我可以给龙宝读绘本，陪他看视频，但是没法进行口语的自由对话，所以还是要借助专业机构。
怎样磨耳朵？
关于磨耳朵，我也给龙宝听一些英语歌，很小的时候就开始了，但是让我真正觉得磨耳朵有用，还是最近的这三个月。
因为这段时间给龙宝看很多英语动画，以及一些简单的英语启蒙视频，其中就有《Super Simple Learning》系列，里面的《Super Simple Song》，喜马拉雅上有很多音频可以听，自从看了很多遍视频以后再去听歌，龙宝会不由自主的跟着唱，会跟着学，也会问我一些里面不太明白的单词。
所谓磨耳朵还是要能听懂才行。就像现在让我们去听日语或德语的歌，不管听多少遍，我们都学不会这门语言。
大人的发音会不会对孩子有影响？
我觉得没啥影响，孩子听标准发音的机会比听我们说话要多得多，他们自己会去矫正他们的发音的。
我是从大学才正式开始说普通话的，一开始发音里面带很多口音，现在会好一点，但是平翘舌，前后鼻音还是会混淆，不影响正常交流，语言的主要作用就是交流，只要不是以播音主持为目标，不要因为担心发音而不敢开口。
家庭教育才是孩子成长路上的神助攻。
我始终认为父母才是孩子最好的老师，学校只能起到帮助的作用，要给班级这么多学生上课，老师只负责灌输知识。怎样有效接受这些知识，怎样培养一个好的学习习惯，是父母跟孩子需要共同思考的问题。
在我们能力范围内，引导孩子如何轻松的去学习，是一件有意义，并且重要的事情。最近看《认知天性》这本书，才发现，以前我很用力也没有办法提高的那几分分数，并不是我不够努力，也不是我不够聪明，而是我的方法不对。
现在才发现这个道理，对我来说有点晚了，但是对龙宝来说，很及时，在龙宝的成长道路上，我希望力所能及的能培养他一些好的学习习惯，拥有终生学习的动力。
龙妈简介
飞奔在育儿路上的软件工程师
奉行遇见孩子遇见更好的自己
个人微信号：B612-My
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写下来为分享，也为记录这份成长的美好。
感谢阅读。
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